六年《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》，看资深教师手写笔记讲解全文

部编版语文六年级上册第21课《文言文二则》，其中有两则短小的文言文，分别是《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。讲的都是与中国古代艺术家有关的故事，叙事简洁，余味悠长。
下面大家跟随资深教师杜du的脚步，一起走进文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》的学习吧！
一、学习目标

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1.会写“哉、巍、弦、轴、锦、曝、矣”7个生字。
2.正确流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。
3.能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。
4.能用自己的话讲一讲《书戴嵩画牛》的故事。
二、字词的学习
在语文书100页，出示了本课的七个生字，可以组词：快哉、善哉、美哉、巍峨、巍然耸立、琴弦、弦外之音、画轴、线轴、车轴、锦上添花、锦缎、曝晒、一曝十寒、悔之晚矣，由来久矣……
本课有两个多音字
1.曝：（pu四声）曝晒、曝露。
（bao四声）曝光。
2.轴：（zhou二声）车轴、线轴。
（zhou四声）压轴、大轴子。

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三、介绍作者
苏轼(1037——1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其苏东坡，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名的文学家、书画家，是唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与其父苏洵、其弟苏辙，并称为“三苏” 。
主要作品有《饮湖上初晴后雨》《水调歌头·明月几时有》等等。
四、文言文翻译
1.《伯牙鼓琴》译文：伯牙弹琴，钟子期倾听，伯牙正在弹琴时，而心志在高山，钟子期：“好啊，琴音高峻的样子像大山。”片刻之间志在流水，钟子期又说。“好啊，琴音，浩荡的样子像流水。”
钟子期死后，伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
2.《书戴嵩画牛》翻译

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四川有个姓杜的先生，喜欢书画，他珍藏的书画有上百幅之多，其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉做画轴，经常随身携带。
有一天，晾晒书画时，被一个牧童看见了这幅《斗牛图》，拍手大笑说：“这幅画画的是斗牛吧，牛斗架时，力量全在牛角上，尾巴夹在两腿中间。现在你这幅画画的却是它们摇着尾巴相斗，错了。”
杜处士听完笑了，认为牧童说的很对。有古语说：“耕种的是应该去问农夫，纺织的事应该去问织女。”这是不可更改的。
五、中心思想
1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期的伯牙与钟子期之间的动人故事，反映了朋友之间相互理解，相互欣赏的纯真友情。也再现了音乐艺术的无穷魅力。
2.《书戴嵩画牛》叙述了杜处士珍藏了戴嵩所画的《斗牛图》。一个牧童发现并指出了画中的错误的故事，这件事反映了牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
六、学习感悟

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人生短暂、知音难求，伯牙和钟子期都有山一般的情怀，水一般的智慧，他们的故事令人荡气回肠，成为千古佳话。更重要的是我们领悟到了知音的真谛。
一个小小的牧童敢质疑大学问家，就连有学问的杜处士都没有发现其中的问题，可见，即使是大学问家也有其“短处”，所以，我们也要细心观察，不要惧怕什么权威，只要我们说的是对的，就不妨大胆地讲出来。

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