六年《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》，看资深教师手写笔记讲解全文( 二 )

七、课后问题
第二题：伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
交流感受：

文章插图
生1：我看了相关的资料，原来伯牙和锺子期的故事流传非常广，关于他们二人成为知音的传说《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载。人们常常用这个故事说明知音难觅。
生2：所说的“知音”，就是指真正了解自
己的人。我觉得锺子期非常懂伯牙，而这样的知音世上难找，否则伯牙也不会“破琴绝弦”了，试着想一想，没有了锺子期，他鼓琴给谁听呢？
生3：这个故事流传民间，不但被写成了文章，还被写成了诗词，我觉得知音难觅，我们都应该珍惜友谊。
问题3：讲故事

文章插图
四川有一位书画收藏家杜处士，他收藏了很多名贵的书画作品。其中有一幅戴嵩的《斗牛图》，杜处士认为这是自己收藏中最好的名作，非常珍惜，并引以为自豪。
有一天，杜处士怕这幅《斗牛图》受潮，便拿到室外晾晒，引来了不少观看的人，大家都围着观看，赞赏不已，杜处士感到很得意。
正在这时，一个牧童路过，也挤进来凑热闹，一看是幅双牛斗架的画，更有了兴趣，津津有味地看起来。看着看着，牧童突然间拍着手掌，哈哈大笑。
杜处士正沉醉在得意之中，认为这牧童在无理取闹，便问他笑什么。

文章插图
牧童不慌不忙地说：“我笑这幅画上的牛尾巴画错了。牛斗架时，全身的力气都用在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，哪里会像这幅画上的牛尾巴，还在摇来摆去的？“杜处士听完，点头称是，认为牧童说的很有道理！
觉得上面得内容对你有所帮助，欢迎大家点赞、评论和转发。谢谢。
全国特级老师讲《书戴嵩画牛》：“书”是题跋的意思？语文教学中有多少常识错误？
文|王小弘
日常语文教学中到底有多少常识错误？
今天又听了一位全国著名特级老师讲的课，讲的是小学六年级的一篇文言文《书戴嵩画牛》，这位老师将课堂组织得很活泼，又是读又是演，各种互动，热热闹闹，当然我不认为这样的课在实际教学中能有多少效果。此文也不说这个，是想就此探讨一些常识问题。
在这堂课的导入阶段，老师给这篇文章类型定位为“这是一篇题跋” 。
老师为这个“题跋”做了很多准备，先是引用了题跋的文字定义：“题跋指写在画、书籍、碑帖等上的文字，写在前面的叫做题，写在后面的叫做跋，总称题跋。题跋就是作者阅读上面的文字而发表的自己的观点。”（这个定义的后面一句话看不明白是什么意思）
然后又上了一幅画，画上一根竹枝，一只浮鸭，几片花瓣，上有一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。看起来这是根据苏轼诗意进行想象创作的所谓“惠崇春江晚景”，虽然画意与诗意是在硬凑，但老师的目的应该是让学生来理解这首诗原来本是一幅画的题跋。
接着还讲了此文写作背景，说是苏轼心情不好，在朋友家看到戴嵩画的牛，就有了想法，又不好意思直接在上面写字儿，于是回家就写下来这篇题跋。
经过这三层导入之后，老师让学生理解“书戴嵩画牛”这个文题中“书”的意思，学生说：“书就是题跋的意思。”老师给予了肯定并鼓掌。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：