教育行业omo模式是什么意思 omo是什么意思

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什么是教育 OMO ？
2017 年 11 月 22 日，创新工场董事长兼 CEO 李开复在经济学人（The Economist）杂志的 The World in 2018 特辑发表专栏文章《 Meet OMO sapiens 》提到 OMO 的概念，以及它给生活带来的改变，引起广泛的社会反响。
OMO 即 Online-Merge-Offline，字面意思是线上与线下的融合。OMO 的背后有几大驱动因素，移动支付的普及、线上+线下流量获取和数据化、真实世界数据化、物流生产自动化等等。
而教育行业的 OMO 模式是指以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据，并深度融合线上与线下的学习场景，实现标准化的流程与个性化的服务。
从核心目的上来说，OMO 模式本质上是一种方式，向市场、学生和家长提供更优质的产品和服务才是最终目的。机构应该以终为始，搭建自身的 OMO 模式。
从关键手段来说，通过新技术打通课前、课中和课后全场景的学情数据，使得老师能够做到个性化辅导，家长能够知道孩子的学习情况。
从学习场景来说，线上与线下不再是平行的学习场景，而是根据学生的需求，将线上与线下的产品与服务深度融合，重置学习的时间与空间。
从最终结果来说，OMO 模式能实现标准化的流程，包括业务流程、管理流程、教学流程等，最大限度地提高机构的运营效率，并使得学生在标准化的流程下获得千人千面的个性化学习体验，提高学习效果。
一言以蔽之，OMO 模式可实现从教研、师训、管理、获客到交付，教育行业全流程的变革。
那 OMO 的核心逻辑是什么？重塑业务流程和提升教学效果。
所谓重塑业务流程，以获客流程来举例，可见一斑。
所谓提升教学效果，则可从时间原则、空间原则两方面阐述。
对于线下机构而言，尤其是 K12 的春季班和秋季班，以及艺术教育等，学生通常只能在线教学甚至答疑，影响学习的连贯性。而 OMO 模式可实现“0-0-7”式学习模式。OMO 模式有效整合了线上和线下的学习场景，学生在周中可通过线上学习或练习，周末在线下门店进行教学，或者借助人工智能等技术实现 24 小时答疑服务。
传统培训模式单一的学习场景。无论是在线教育，还是线下机构，均只能为学生提供单一的学习场景。对于中小学生而言，长时间在单一场景内可能会导致注意力分散，学习效率低下。而OMO 模式多重场景提高学习趣味性。比如，在教室学习过程中，通过视频连线外教增加英语交流的氛围，既能引起学生学习兴趣，又能丰富课堂场景，提高学生的学习效率。
02 教育 OMO 为什么火了？
OMO 模式自 2017 年被提出后，一直都被业界所重视，比如精锐教育在 2019 年提出要投入 30 亿元进行 OMO 模式的建设。但是，彼时 OMO 模式还远未被行业所充分认知并纷纷表达转型意愿。而 2020 年初，疫情使得线下无法上课，只能转型线上。各大机构或无奈停课，或转型线上。教育 OMO 模式迅速大火。
教育 OMO 为什么火？
首先，教育行业本身有诸多痛点。线下教育，在需求端，对家长与学生来说，教育资源不均衡、时间成本过高。在供给端，对线下教育机构来说，异地扩张难度大、规模化发展难、运营成本高。而在线教育课堂体验不佳，获客成本普遍高企。
其次，下沉市场消费潜力爆发，但缺乏优质教育资源满足其需求。供需不匹配的矛盾，为新模式的出现奠定了市场机会。

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