《运动员进行曲》 _生活百科-四川龙网

2010年06月28日背景资料：1971年亚非乒乓球约请赛在中国举行，当时体育运动健儿入场时所用的那首豪壮有力而又不乏自豪抒怀的《运动员进行曲》，就是由原中国人平易近解放军军乐团吴光锐、贾双、李明秀三位同志共同命笔而成，这首乐曲家喻户晓，人人皆知，传播久传，在中外均有一定影响，在军乐艺术的历史中也起了一定的作用。后由人填写歌词如次：我们象山鹰展翅飞翔，我们象海燕迎风破浪，我们象疾风，我们象洪流，不可挡，冲出亚洲走向世界，为国争光.为了五大洲的友情，为了全人类的理想，为了发扬奥林匹克的精神，我们体育竞赛在那体育运动场.为了五大洲的友情，为了全人类的理想，为了发扬奥林匹克的精神，我们体育竞赛在那体育运动场.校园进行曲填词（一段）：湖边的杨柳颔首笑，我们的校园多么美好，我们勤奋，我们向上，努力学习，冲出亚洲，走向世界，为国争光。为了明天越发美好，为了中华越发壮大，为了发扬中华平易近族的精神，我们遨游在那讲堂上。《运动员进行曲》讲授设计讲授内容：1、欣赏合唱曲《运动员进行曲》和铜管乐合奏《运动员进行曲》讲授目标：1．引导学生聆听无伴奏合唱曲《运动员进行曲》，感受乐曲豪壮有力的进行曲特点。通过边听边作队列队形变化，并踏着轻快、豪迈的步伐，以表现运动员们生机蓬勃的形象。体验认识运动员意气风发、精力充沛的风貌，感受到他们不断向前、勇于登攀的精神气概。2．引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验认识本身的情感，表现了孩子们响亮的掌声和快乐而兴奋鼓舞的神志；加多了欢乐的情趣。讲授过程：一．导入教师讲解：孩子们，2008年奥运会将在我们的北京北京举行。这是一次运动的盛会，接下来，我们起首来不雅看一个我国大型活动的场面：播放运动员进行曲礼节曲视频http://v.youku.com/v_show/id_cf00XMTI1ODQzNjQ=.htm l然后提出不懂的题目：在刚才的短片中，你听到了啥子? 看到了啥子？又想到了啥子？师生交流二．揭示课题1．《运动员进行曲》，曲名，你在啥子时候听到过的呢？（出操、运动会等），那你们知道为啥子要在出操时要播放这首曲子呢？2．先容这首音乐的写作背景3．你们能在老师们面前，跟着音乐展示一下你们的出操过程吗？4．播放运动员进行曲（先容这是一首铜管乐合奏曲）让学生讲一讲这首乐曲的特点：音乐豪壮、铿镪有力、节奏整齐、旋律高亢等。5．让学生用LA随教师的钢琴伴奏唱一唱，进行鼓励和表扬。6．按照老师的要求边做队列边用LA哼唱音乐的旋律。体验认识音乐的感觉增强讲堂氛围。三．欣赏无伴奏合唱《运动员进行曲》1．欣赏。2．交流：歌词中的内容及给人的感受。3．先容歌词的写作背景及先容内容。4．再次欣赏：这首乐曲的结构怎样的？要求听出各声部的表现形式?可边听边用纸与笔作记录。后听会商合唱曲的结构5．播放合唱视频http://www.56.com/u11/v_MjgxMTU0NzI.html让学生可以跟着歌唱一起演唱，仔细体会歌曲的情感。四．比较合唱与铜管乐的不同1．合唱曲的特点及场合。2．铜管乐的特点及场合。3．合唱与铜管乐各有啥子特性?同一词调两种表现形式你的感受是一样的吗?）4．教师小结两者的区别及共同点。五．创编歌词(一段)1．欣赏小童歌曲《校园多美好》2．师生一起感受校园的美好，启发学生要是哄骗运动员进行曲的旋律，怎么样把我们少年小童生机蓬勃的精神风貌表现出来。3．让学生结合校园生活和本身的学习，怎样创作出符合学生生活的歌词和内容，要求与音乐的旋律相吻合，让学生测验考试。要是学生有坚苦教师引导学生和学生一起进行创作。4．测验考试演唱创作的作品。六．小结竣事，随运动员进行曲出教室。

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