3分钟带你了解营收和利润 营收是什么意思和利润


3分钟带你了解营收和利润 营收是什么意思和利润

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“很多培训学校校长抱怨,每年收的学费不少,每到招生季节都感觉很有成就感,但是到年底时一问会计,却发现没剩下多少钱 。
很多培训学校校长头痛,给老师多发工资,学校运营成本太高,影响学校发展;给老师少发工资,又留不住老师,流失率太高 。
培训学校的成本可分为固定成本支出和浮动成本支出,建议培训学校在实际操作中,应仔细核算各方面成本,力求将利润保持在37%左右 。如果利润大幅低于37%,则说明该学校成本过高,利润过低,学校缺乏可持续发展所需资金;如果利润大幅高于35%,且有正常的房租、市场费用,则说明该学校在教师薪酬及必要投入方面存在问题,也会阻碍进一步发展 。
本文阐述的思路为,将各个支出部分占年营业额的比例固定,即将固定成本降至最低,将浮动成本支出比率定额,营业额提高即浮动成本可相应提高,反之降低,但不能高于定额 。
固定支出成本在计算前,即设法降至最低,将不必要投入减少直至去掉 。固定成本支出:
1、房屋租金 。(可控:水、电、供暖、冷气、网络、物业) 。
2、固定资产及耗材折旧 。
3、行政费用 。(可控:电话费、办公用品、办公费用、饮用水、快递、装修、维修)
4、税务费用 。
以上固定支出,在年成本支出预算之前,可经调整,将固定成本降至最低,但运营后,此部分成本降低不易 。其中可控部分,既可固定额度,也可根据学校发展同比例上调 。
本文着重研究的是浮动成本支出部分,本部分可简单分为人员薪金投入和市场投入 。基本宗旨是:
1、影响学校发展的是浮动成本支出部分,对浮动成本支出部分按比例定额控制 。比如,将教师人员工资定额,在学生不增长的前提下,进人减薪,减人加薪 。
2、各岗位人员工资均不为固定,而是根据营业额浮动 。
3、在个人薪资配比上,坚持1.5>2原则,即用两份普通员工的工资只能满足两个普通员工(或者说刚刚、基本满足),并且每份工资没有竞争力,而用一份半普通员工工资可满足一名优秀员工,可有效激励并具有竞争力 。
市场投入和人员薪金投入约为总营业额50%左右,市场投入,总营业额10~12%,用于市场人员工资、提成及市场活动经费 。市场人员工资占9%,市场活动经费占3% 。除市场人员薪金外,人员薪金为总营业额38% 。或者说,在人员薪金为47%,其中行政人员占7%(管理层、前台、财务、后勤),市场人员9%(非教学人员),教学人员占31%(暑期24%,春秋36%) 。
每月工资按上月(期)营业额拨入,营业额越高,乘以各岗位薪金比例,各岗位实收工资越高 。即每月工资、各岗位工资均不是固定,而是根据上月(期)营业额计算 。将全部岗位工资与续班、招生、退费相挂钩,工资捆绑,使各岗位人员均参与运营全过程,提高各岗位人员全局观及配合意识 。合作学校可按一年三期,计算该工资体系,即5(春季)+2(暑假)+5(秋季)模式 。
市场人员工资
(保险另算)
基本工资不超过5%:
市场专员:基本工资固定,800元/年(例)
市场主管:基本工资固定,1200元/年(例)
提成奖金工资不超过4% 。
每个学生按比例提成,一般为第一期学费的3%~4%,如发生退费,则扣除以上学费后的剩余费用提成部分 。
个人完成任务,则在奖金范围内酌情奖励 。
奖金按期发放,上期奖金本期发,如1.2.3.4为春季期,5.6.7.8为暑期,9.10.11.12为秋季期 。


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