如何管理手机建议如何管理手机( 三 )

理性应对杜绝“一刀切”
采访人员：《通知》发布后，学校采取什么措施进一步完善学生使用手机的管理？
陈连林：“手机禁令”对学校的教学管理是一个挑战，本质在于提升教育理念、提高管理水平。可从以下几点开展工作：一是强化思想认识。组织学生讨论《通知》发布的背景，收集学生因使用手机不当带来危害的资料，从思想深处认识进行校园手机管理的必要性。二是组织师生一起探寻科学使用手机的方法和策略。可以通过开展若干场辩论会、研讨会和交流会的形式进行。三是用 “学生自治”的方式进行手机管理。教育中产生的问题要用教育的方式解决。
乌力吉木仁：我们将进一步完善学生使用手机的管理办法，加强校园监管力度。通过在宿舍设立公用（磁卡）电话，在班级配备只有通话和发短信功能的老人机，借用班主任手机等途径，解决住宿生必要时刻与家长的通话需求。下一步，我们将通过组织开展校园艺术活动、主题班会、专题讲座等方式加强教育引导。同时，借力于家长，通过家校合力，让学生科学理性对待并合理使用手机，进而从源头上控制学生使用手机的频率和时间。
安生忠：第一，通过开学典礼、家长会、主题班会等加大手机过度使用的危害宣传教育。第二，家校配合，严格落实手机管理。除特殊情况外一律不准将手机带到学校。第三，加强监督。加大门卫检查力度，并通过同城信息查找学生作品，判断学生是否违规使用手机。如有违反，学校会将手机进行集中保管，并请家长到校了解情况。
杨宏应：及时组织全体教职工学习《通知》要求，在第一时间向学生和家长传达，统一思想认识。同时，严格落实《通知》要求，组织定期、不定期检查，及时处理违规携带手机的情况。经过广泛宣传和严格管理之后，学生携带手机进校园的情况得到改变。（本刊采访人员徐杨）（《中国民族教育》杂志2021年第4期）
作者：徐杨

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