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正所谓“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”，时序的变化总能触动人们的情思，这其中，尤以夏秋季节的转换为剧，正如宋玉所说“悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，秋天里的摇落之景，肃杀之气，总能触发人们的悲情愁绪 。宋代诗人叶绍翁在一个秋天的夜晚，写下了《夜书所见》一诗，原文如下：
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 。
“萧萧梧叶送寒声”，萧萧飘落的梧桐树叶送来阵阵寒声 。在常见的树木中，梧桐树能最先感受到秋天的肃杀之气，有“梧叶落而知秋”的说法 。而在这个秋夜里，在室内的诗人犹能听到梧桐树叶“萧萧”飘落的声音，这说明此时已到秋已经深了 。落叶萧萧是自然界中客观存在的声音，而“寒声”则是诗人的主观感受，在这个秋夜，木叶摇落之声触动了诗人的悲秋之情 。
“江上秋风动客情”，从江面上吹来的秋风触动了我的思乡之情 。在萧萧的木叶声中，诗人感受到了从江上吹来的凉风，这更加深了诗人的羁旅思乡之愁 。晋朝时，在洛阳做官的张翰见秋风起，而思念起家乡的莼菜羹和鲈鱼脍，于是辞官归乡 。在这个秋夜，秋风同样触动了诗人的乡愁，起了归乡的念头 。
“知有儿童挑促织”，我知道现在有孩子们在篱笆外用竹枝挑逗促织 。秋风一起，蟋蟀渐渐转移到了居室之内，就如《诗经.七月》中所说：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下 。”在夜里，儿童们只能听到蟋蟀的鸣唱，却找不见它们到底在哪儿？于是，用竹枝试探，希望能够“打草惊虫” 。诗人用一个“挑”字把儿童们专心寻找蟋蟀的场景生动传神地描画了出来，以儿童的天真活泼反衬出自己的凄然伤情 。
“夜深篱落一灯明”，在深夜时分，一盏孤灯的光洒在篱笆上 。诗人隔窗远眺，通过深夜里的一盏孤灯的光芒，判断出儿童们正借着灯光寻找蟋蟀 。此时，照亮篱笆的那盏灯与诗人屋内的一盏孤灯遥遥相对，一盏灯下是儿童们的天真活泼，一盏灯下是诗人的难以言说的乡愁 。诗人以“一灯明”暗喻自己天涯漂泊的现实，在这个有风的秋夜里，他盼望着能早日回到故乡 。
在这首诗中，诗人先从听觉的角度写秋之声，接着更进一步，写由秋风所触动的乡愁 。但诗人并不直接抒写乡愁，而是以儿童灯下捉蟋蟀的情景来反衬自己的乡愁，如此一来，就使乡愁的内涵变得更加丰富了，从空间上来讲，有对故乡和家人的思念；从时间上来讲，有对无忧无虑的少年时光的追怀 。虽着墨不多，但耐人咀嚼 。
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