我们家长都能理解口语表达能力在语文学习过程中的重要性,但是在低年级阶段往往就会忽略口语表达的练习,在语文辅导中,更关注的是孩子写的能力 。写字写得好不好?别的同学二年级已经开始写小作文了,我们家孩子三年级都还不会写完整的句子 。忽略口语表达能力的练习,就会在各种语文学习环节中出现问题 。作为语文老师,上课的时候,特别希望同学们来一起互动,该提高自己的专注度,同时练习口语表达能力 。但是有的同学,因为没有做好口语表达的练习,他们在上课的表现是紧张的,害怕回答问题 。或者有的孩子特别积极,但回答问题是毫无逻辑的 。这两种情况,都需要家长配合语文老师,帮助孩子做好口语表达的练习 。多说话、多朗读、多听课文的朗诵音频 。
3、加深课文的理解,提高理解能力
朗读课文,要有感情地朗读,其实是帮助学生加深课文的理解,提高理解能力 。尤其是在分段朗读的基础上,低年级的同学建立了段落的概念,那么通过分段朗读,了解作者划分文章结构和层次的规律,体会作者表达的思想感情,这是朗读对课文学习的一种方式 。有些句子为什么被老师划为重点句子?它的句型、意思是由什么关键词组成的,都可以通过朗读来明确,感受语言的魅力 。不一样的句式在不同的段落里,它是有不一样的感情传达的 。怎么去体会,只有通过朗读练习 。关于朗读课文的重要性,这3个优化学习习惯的作用,大家明白了吗?欢迎留言或评论 。
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