教育|无论体育还是教育，内驱力来自幸福感！( 七 ) 羽毛球|中国|幸福感|比赛|时候-「四川龙网」

李镇西：6年多了，从中国文化来讲，你最喜欢中国的什么东西？文化上，你最喜欢中国的什么？
安赛龙：我对中国的发展……中国的，怎么说？我怎么解释最好呢？如果看中国的历史，你们那么快变成了非常强大的——不管在生意，运动什么的，都是非常厉害的一个国家。这个真的让我很尊重，而且我觉得中国的历史非常有意思。丹麦可以从中国的教育学习很多事情，中国也可以从丹麦的教育学习很多事情，我们必须互相帮助，我觉得这个最重要。每一个国家有他们的缺点，也有他们的优点。
李镇西：对的，你刚才说了中国的教育有值得丹麦学的，那你现在能说说中国教育的哪些值得丹麦学的吗？
安赛龙：我觉得有的时候，丹麦的学生压力不太大，比如说上大学什么的。当然你要成为律师、医生什么的，你必须学习非常棒。但是如果真的没有压力，有的孩子可能会比较偷懒，因为他觉得没关系，虽然我学得不太好，但是还有别的机会。但是在中国不可以，你必须去好好学习，我觉得这是一个好事情。当然这是一个平衡，不要孩子有太多的压力，要不然对孩子不好，但是还要有一点。
李镇西：我懂你的意思，就是中国孩子勤奋，可能恰恰是丹麦有些孩子的缺欠。同样一个特点，朝一个方面延长就是一个缺点，朝另外一个方面延伸则是优点。过度压力会妨碍成长，但是如果一点压力都没有、不勤奋，人又失去进取心。丹麦孩子也是一样的，我们觉得很自由、很轻松，这是个很好的状态。但如果完全没有压力，不求上进，他也不好，你是这个意思吧？
安赛龙：对，这是我的意思。不好意思，我的中文水平不够。
李镇西：很好。
安赛龙：你可以帮我阐释，你用的词太好了。
李镇西：但是勤奋也好，自由也好，一切要源于自己内心的选择。比如说勤奋，勤奋不是家长逼着我去做什么，而是我自己愿意。就像打羽毛球一样，你打羽毛球很勤奋的，在我们看来是勤奋，在你看来不是勤奋，是玩，我喜欢。
安赛龙：现在羽毛球也是我的工作，我每天都期待去训练，每天都很开心，因为羽毛球也是我的爱好，从小就是我的梦想。我的梦想实现，我在工作却不是工作的感觉，是快乐的感觉。

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0９
从职业本身获得乐趣
李镇西：你刚才说的话使我想到我自己。我搞教育搞了快40年了，很多人都觉得我把教育坚持到今天很不容易，觉得我好像是把教育当事业。我说不是，我是把教育当爱好，爱好就没有累不累的说法，我记得刚才说你一旦喜欢一个东西，不存在累，你喜欢嘛！我现在退了休，每天到单位来上班，很多人说，你不是退休了吗？我说，爱好就没有退休的说法。我们中国人——我不知道丹麦是怎么样的，中国男的60退休，女的55岁退休。我跟他们说，比如你爱好钓鱼，一个男的，他不可能过了60就不钓鱼了，为啥？退休了嘛！但爱好怎么可能退休呢？像你一样，你以后可能会退役——我们这叫“退役” ，比如说我告别比赛了，但是羽毛球本身你可能是终生的爱好。这就是我说的，我们有内在的驱动力，无论是教师，还是运动员，从这个职业本身当中获得了乐趣，这个乐趣和爱好是一样的。所以，我说无论学习，还是工作，最高境界是把它当作爱好。

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