如何让孩子专心如何让孩子集中注意力?( 二 )

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（罗尔德·达尔的《旧故事新说法》，以及根据这个故事拍摄的动画电影《反叛童谣》）只要换个角度，就能让知识新颖起来。比如说孩子一开始只对最大、最高的建筑感兴趣，等他熟悉这些内容后，会对建筑慢慢失去兴趣。如果换个角度，从前一段时间大雨的排水系统来看建筑，那又会非常不一样，可以找点巴黎下水道博物馆的资料看看。增加新颖性用疑问引发专注如果想要增加新颖性，提出疑问并讨论是一个很好的办法。有人做过一个实验，一组学生只学事实，不告诉他们为什么，另一组学生对事实进行讨论质疑。结果显示，在短时间内，两组学生的成绩没有明显不同。但是讨论质疑的一组学生，可以更长久地记忆知识并灵活应用。因为讨论提供了不同的视角，也让孩子的注意力更集中。相反，“只学事实，不告诉他们为什么”，孩子就很容易走神。比如说，关于世界的、中国的地理知识，很难有讲得好的童书。孩子喜欢看世界，但很多图书讲的是一些散点的事实。这些图书是靠着一股子仙气，比如精美、超大开本，来赢得父母的喜欢。或许这些图书有别的用法。世界地理知识也有讲得不错的，比如童行的《世界之旅》（音频），知识化解在了故事里。还有寻宝记系列（爆笑漫画故事，有大中华寻宝记，环球寻宝记，城市寻宝记、古文明寻宝记），我家孩子看寻宝记有三年了，只要拿到学校，一定会被同学抢着看。我也曾在书店里看到那些男孩在看到寻宝记时，两眼放光。以我娃的经验，一年级及以下的孩子可以从《大中华寻宝记》开始看起，因为里面有各种神兽，对小年龄的孩子更友好一些。我家孩子二年级了，会觉得有神兽会有些幼稚，不好意思拿去学校。

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（大中华寻宝记，追更到的最新一本是《黑龙江寻宝记》。）比起只讲事实，更多的作者擅长用疑问、悬念的方式来让孩子专注。有人说，绘本就是翻页的技术，让孩子产生疑问，就有动力再翻下一页，宫西达也就是一位将翻页技术运用到极致的作家。既然作家在图书中给读者留下了疑问，咱们就可以借着翻页的气口（儿童文学的作者会在一章结束后，留下疑问），问问孩子，你觉得会发生什么样的事情。别看这顺嘴一问，孩子的想法得到印证后会非常开心。还有一套书《儿童哲学智慧书》，专职质疑，一句一反问，能经得起这种密度质问的童学请举手。增加新颖性将视角转移到孩子的生活中孩子的特点就是“以自我为中心”，习惯于从自己的角度来考虑问题。所以，当孩子们觉得所学的东西跟自己无关，他们就容易走神了。这也就是一些国外的大奖绘本被引进后，销量不大好的一个原因。要想给孩子挑一些他们能看进去的书，关键是找到书与孩子之间的联系。我曾经给一个机构写成语故事，找了很多参考资料，都不尽如人意。且不说好些成语故事只是概述，就算是用漫画的方式来呈现，孩子对成语故事的兴趣依然不大，因为成语故事的说教味道很重，而孩子对说教的内容非常警惕，再加上很多故事离现代生活很远。米小圈的成语故事很多孩子喜欢，就是因为距离孩子近，用学校里发生的故事先爆笑演绎故事的内核，再讲古代的事情。结语当孩子的意志力还达不到和长远目标结合在一起的时候，而有些事情孩子不得不做，我们只能变着花样让孩子来专注。如果你觉得文章中的一些办法太麻烦了，其实你只需要知道“‘动’并不意味着注意力不集中”就可以了。当孩子在做作业时，咱们没必要因为孩子在那里手脚乱晃就生气。

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