我刚拿到《小学生必背文言文》时心想这么简单 ， 可以一天背一篇 ， 然而孩子背了第一篇之后 ， 我发现自己想得简单了 ， 无论是从时间上还是从孩子对文言文的理解上来说 ， 都达不到一天背一篇的程度 ， 于是我决定一周背两篇 ， 贪多嚼不烂 ， 贵在坚持吧 ， 这样比较轻松没什么压力 ， 也能把基础打瓷实 。
我教孩子背诵的第二篇文言文是《刻舟求剑》 ， 选自《吕氏春秋.察今》 ， 先来说一下《吕氏春秋》 ， 《吕氏春秋》也叫《吕览》 ， 简单说 ， 这部书就是在吕不韦的主持下 ， 集合门客们编纂的一部杂家著作 。
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吕不韦为了宣传这部书 ， 请人把书抄好后 ， 悬挂在咸阳城门 ， 声称如有人能改动一字 ， 即赏千金 ， 消息传出 ， 人们自然蜂拥而至 ， 却没有人能对书上的文字加以改动 。
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那我们就来看看《刻舟求剑》这一段 ， 看看究竟能不能改动一字 。“楚人有涉江者 ， 其剑自舟中坠于水 ， 遽契其舟 ， 曰：是吾剑之所从坠 。舟止 ， 从其所契者入水求之 。舟已行矣 ， 而剑不行 ， 求剑若此 ， 不疑惑乎？”
开头第一句话就说“楚人”如何 ， 和上一篇《揠苗助长》开头说“宋人”如何一样 ， 特意点明是哪里的人 ， 既然是寓言 ， 那么作者为什么还要言之凿凿 ， 要写的很确定是哪里的人？如果放到现在 ， 有人写“河南人”“上海人”怎么样 ， 估计就会被人说成地域歧视 ， 或者是故意诋毁人家 。但战国时代的人好像并不这么想 ， 要不然楚人知道吕不韦这么调侃自己 ， 就不会像“大情妇”中那样 ， 哭着喊着要当秦人的情节了 。
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其实人家楚国人还是挺恨秦国的 ， 人家说“楚虽三户 ， 亡秦必楚” ， 估计是心想 ， “你吕不韦敢调侃我们 ， 老子跟你拼了 。”
下面一句 ， “其剑自舟中坠于水” ， 我开始觉得“自舟中“这三个字有点多余 ， 因为涉江者必然要坐船 ， 再特意说一遍”自舟中“岂不画蛇添足？如果一定要强调坐船 ， 不如改成”楚人有乘舟涉江者 ， 其剑坠于水“ 。如果我生活在战国时代 ， 是不是可以找吕不韦要那一千两银子去了？
写到这里 ， 我想起了一个故事 ， 有人批改杜牧的《清明》 ， 原诗是“清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 。”这人觉得每一句都啰嗦了 ， 第一句 ， 清明本来就是个节气 ， 写了“清明” ， 就不需要再加“时节” ， 第二句 ， 行人本来就应该在路上 ， “路上”两个字多余了 。第三句本来就是问句 ， 干嘛还要加上“借问”两个字？第四句 ， 回答的人不一定是牧童 。于是把全诗改成了“清明雨纷纷 ， 行人欲断魂 。酒家何处有？遥指杏花村 。”
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