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小学需要掌握的关联词





两个分句之间的关系相互并列 。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面 。


既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…


不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…


例：小芳既爱唱歌 ， 又爱跳舞 。





前面（后面）的分句说明原因 ， 后面（前面）的分句说明结论或结果 。


因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……


既然…那么………因为……之所以……是因为……


例：①因为他真正下了苦功 ， 所以成绩有了很大提高 。


②既然你错了 ， 就应该伸出手去请他原谅 。





后面分句的意思是前面分句意思的转折 。


虽然…但是………可是……尽管…还是…


例：①奶奶虽然年纪大了 ， 但是行动十分麻利 。


②尽管他身强体壮 ， 还是搬不动这块大石头 。





两个分句表达两种情况 ， 从中选一种 。


或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…


例：①桑娜宁可自己多受苦 ， 也要照顾西蒙的两个孩子 。


②凡卡常想：与其在城里受罪 ， 不如回到乡下爷爷那儿去 。





前面分句提出假设 ， 后面分句表示结果 。


如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…


例：①如果我们现在不好好学习 ， 将来就不能更好地报效祖国 。


②即使你成绩再好 ， 也应该谦虚点 。





前面分句提出条件 ， 后面分句表示结果 。


只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…


例：①只要刻苦努力 ， 成功的道路就会出现在你的面前 。


②无论走到哪里 ， 我都不会忘记辛勤培育我的老师 。





后面分句比前面分句意思更进一层 。


不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…


例：①赵州桥不但坚固 ， 而且美观 。


②这不仅让我学到了知识 ， 还让我懂得了做人的道理 。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

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