学校健身健美专业课教师的必备素质

素质即指人的先天生理心里禀赋，又指后天习得文化的内化而成的素养。用教育学的观点来表述，则是指人的先天禀赋基础，经过环境和教育的影响，逐渐形成和发展起来的文化心理结构及其质量水平。素质层面或方面到底包括哪些内容，学术界至今提法不一。大体由身体素质、心理素质、思想道德素质、科学知识素质、审美素质、劳动素质及交往素质等众多要素组成。
教师素质是教师做好教学，教育工作的基础和条件，缺乏这种素质，就不能顺利完成教育任务。根据健身健美专业教师的工作特点和工作任务，从事健身健美专业教学的健身健美教师必须具备下列素质。
1、高尚的思想道德品质—健身教练培训
健身健美专业教师既是“人类灵魂的工程师”，又是“人类健身健美的工程师”，
   因此，健身健美专业教师本身应该具备完美而高尚的人格和高度的教育政治觉悟性。
（1）热爱祖国和社会主义教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。
（2）爱岗敬业，乐于奉献；有使命感和责任感；热爱学生，诲人不倦；既教书又教人；以学生为本，全心全意为学生服务。
（3）具有协作精神和协调能力，能顾全大局；善于团结同志，充分发挥团队作用，能和其他教师融洽相处；严于律己，宽以待人，乐于帮助别人。
（4）做学生的表率，要求学生做到的，自己应先做到；有实事求是的科学态度，对自己的弱点、缺点不放过，敢于在学生面前坦率承认，用于克服。
（5）心胸开阔，平易近人，作风正派，出事公正。
（6）具有开拓精神和民主意识，充分发挥组织领导才能，广泛地征求其他教师和学生的意见，努力搞好健身健美专业教学工作。
2、深厚的专业基础功底和广博的知识素养—健身教练培训
健身健美专业教师是培养和塑造人才的人，其主要任务就是向学生传授健身健美的知识、技能和技术的同时发展学生的智力、体力和潜能，使他们形成良好的思想品德。健身健美教师工作的这种特殊性，就要求教师必须具备有深厚的专业基础功底和广博的知识素养。其衡量的具体标准如下。
（1）深厚的专业基础功底，所谓深厚是指专业教师对所教学科的内容十分精通，如对健身，健美，减肥，塑体，增高等原理和有氧，无氧，发达肌肉，休闲消谴，运动处方，饮食健身等方法，以及健身健美教学，训练，竞赛，裁判，营养，锻炼效果的测量评价与科研方法等非常熟悉和运用自如；对其重点，难点，关键了如指掌；对健身健美学科的前沿及理论与实践问题有较深的研究；对学生提出的有关问题能做出科学的回答；对健身健美运动及学科发展的历史，现状和趋势非常了解。
（2）广博的知识素养   所谓广博是指具有宽广扎实的知识面，特别要掌握与健身健美运动相关的运动解剖学，运动生理学，遗传学，营养学，保健学，运动生物力学，运动生物化学及人体美学等学科的相关知识；熟悉教育学，心理学，体育理论，测量学及体育统计学等学科的相关知识；还必须具备一定的哲学，数学，语言文学，历史，法律，音乐，艺术等有关学科的相关知识，增加健身健美专业教师的知识含量和文学素养。
3极强的实践能力—健身教练培训

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