弱视是不是无法矫正 导致弱视的原因是什么


弱视是不是无法矫正 导致弱视的原因是什么

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一、弱视是不是无法矫正
弱视矫正的重要原则是“早发现,早治疗” 。弱视的最佳矫正年龄为3到6岁,6到9岁的矫正恢复起来慢,12岁以后恢复起来就比较困难了,到了18至20岁,眼睛已经发育完成的时候,就没有恢复的希望了!
治疗儿童弱视的方法很多,但不管哪一种,都有适应症及局限性,应根据弱视的性质选择适当的方法 。但治疗儿童弱视的疗程长,所花的费用也较多,所以优先选择家庭治疗为最方便与经济的方法,既可以减轻家长的负担,也能坚持治疗 。
(1)遮盖疗法:
遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法,它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一 。
单眼严格遮盖法:适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿 。这类患儿往往一眼视力较好,而另一眼因抑制较深,视力较差 。
双眼交替遮盖法:适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视 。如果弱视双眼视力相等,可采用双眼等量交替遮盖,左右眼分别遮盖3天;如果双眼视力有差异,可根据具体情况采用4∶l的方法,即遮盖视力较好的眼4天,然后改遮盖视力较差的眼1天,使视力差的眼更多地看东西得以锻炼,促使视力提高快些,以求达到双眼视力平衡提高的目的 。
半遮盖法:适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿 。使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼,人为地造成健眼视力低于弱视眼,使弱视眼有更多的机会看东西,有利于双眼视功能的建立与完善 。
短小遮盖法:适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者,为巩固疗效,可在做作业或看书时遮盖健眼,平时不遮盖 。
(2)精细目力训练:
是对于弱视眼的一种特别应用锻炼,有利于视觉发育和提高视力 。精细目力训练方法很多,应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用 。例如:用红丝线穿缝针,缝针大小可根据视力情况决定 。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等 。精细目力训练必须使用弱视眼,每天1次,每次10~15分钟 。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节,家长要重视这种简便易行的训练,常抓不懈 。
二、弱视的病因有哪些呢有很多原因可以造成弱视,比如说各种类型斜视性弱视,孩子患有各种比如共同性内外斜视、麻痹性斜视等等眼肌疾病和可以引发弱视,另外高度远视、高度近视等,由于视觉环境不良(看不清楚),这样就会造成孩子的弱视 。另外,剥夺性弱视,剥夺性弱视主要是指孩子发育早期惟患的先天性白内障、角膜白斑、眼玻璃体浑浊等等,甚至包括先天性眼睑下垂,在儿童眼发育期都可以造成弱视 。
1、斜视性弱视 。患儿有斜视或曾经有过斜视,常见于内斜视 。当一眼发生眼位偏斜后,视觉投射方向出现改变,与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧,传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视 。为了克服复视和视觉紊乱,大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动 。斜视眼由于长期抑制,不能发挥其功能,影响了视觉的发育,从而形成了弱视 。
2、屈光不正性弱视 。常发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者,多为双侧性,多见于远视眼,由于屈光的原因,在双眼视网膜产生的影像长期处于模糊状态,视网膜黄斑功能得不到很好地发育,产生了弱视 。这种弱视只要配戴合适的眼镜,再进行增视训练,视力会逐渐提高 。
3、屈光参差性弱视 。由于屈光度数的不等,造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等,大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像,只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像,日久之后此眼就形成了弱视 。形觉剥夺性弱视 。出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病,造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育,使视觉发育在早期就形成了障碍 。


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