春节期间有关规律的数学绘本如何制作想给孩子进行数学启蒙 ， 有哪些推荐的绘本？1、《歪歪兔玩转数学》2——5岁（全5册）主题：促进思维发展 ， 培养孩子解决实际问题的能力简介：这套数学游戏书 ， 让学前儿童更有兴趣地进行数学学习 ， 促进思维发展 ， 培养孩子解决实际问题的能力 。《玩转数学》共分为2、3、4、5、6岁五个年龄段 ， 每个年龄段5本书 ， 分为5阶 ， 循序渐进 。内容涉及分类、比较、排序、对应、量的学习、数概念、时间、空间、守恒、测量等数学概念 。通过这些 ， 发展孩子的观察能力、分析能力、总结归纳能力和发散性思维等综合思维能力 ， 让孩子学会用数学的方式解决实际问题 。2、《走进奇妙的数学世界》（全3册）主题：让孩子以容易且科学的方式爱上数学 ， 培养受益一生的思考方式简介：世界级绘本大师、国际安徒生奖得主安野光雅不仅擅长画画 ， 知识也非常渊博 ， 在人文、数学、建筑、文学等领域都有颇深的造诣 。他擅长创作数学主题的绘本 ， 将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏 ， 构筑出兼具知性与诗意、充满童趣的“安野风格” ， 展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力 ， 将读者带入一个可以自由联想的魔法数学世界 。在这三本以数学为主题的绘本中 ， 安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手 ， 用生动优美的图画 ， 风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来 ， 通过有趣的游戏、手工和故事 ， 让数学变得简单、好玩 ， 引导孩子自己动手、思考、发现 ， 启发孩子对数学的兴趣 。3、《安野光雅“美丽的数学”系列》（全5册）主题：把数学融入生活 ， 训练孩子的数学思维简介：《十个人快乐大搬家》一本非常巧妙的纸上游戏 ， 有10个孩子 ， 一左一右一新一旧的两栋漂亮的房子 ， 彩色的楼房外形 ， 黑白的房子内景 ， 繁杂的房子摆设 ， 没翻二页就会有人搬家到右边的新房子 ， 还有真正地开“天窗”的变化 。这样生动有趣的设计 ， 让简单的1-10的数字概念更加精准 ， 让孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7等这样很重要的10的合成与分解 ， 增减恒等概念孩子们会逐步建立 。《奇妙的种子》通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长 ， 让孩子能“看到”这种变化 ， 感受到“数字倍增”的惊奇感 。一粒种子变化中 ， 不仅可以食用 ， 再次繁殖 ， 还可以储存 ， 交换 。利用位置、图形、颜色的不同 ， 让孩子可以“观察”和“思考”到：哪些是拿来吃的？哪些会埋入土里？哪些将卖掉？哪些要存入谷仓中？最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相同？更妙的是除了种子的变化外 ， 种子也改变了“懒汉”的一生——他从一个人变成夫妻俩 ， 变成三口之家 ， 变成牛猫鼠鸟的乐园 ， 他们还有了朋友 ， 还把种子“传播”给了朋友 。《帽子戏法》像推理小说解谜一样有趣的数学侦探游戏绘本 。数学像自然一样美丽 。通过猜测帽子的颜色 ， 锻炼小朋友的推理和观察能力 ， 逐步培养他们对假设法和排除法的理解 。《壶中的故事》这个故事是以壶中有一个小岛 ， 岛中有两个国家 ， 两个国家各有三座山…一直往下类推的方式来表现数目不断增加的过程 ， 让小朋友在阅读中建立数学阶乘法的概念 。书中最后讲到了3628800个壶 ， 如果我们把每个壶的壶盖打开的话 ， 会再回到故事中的的海啊、岛啊…那些最早的原点 。像这样周而复始的结果 ， 会变成怎样呢？《三只小猪》本书中讲述的是一只叫“苏格拉底”的大灰狼和三只小猪的故事 。大灰狼夫妇想吃小猪 ， 可三只小猪住在五间房子里 ， 到底在哪个房子里呢？于是大灰狼“苏格拉底”开始和名叫“毕达哥拉斯”的青蛙一起思考这个问题……引出了排列组合和排除法的概念 。4、《阶梯数学》（2-6岁）（在此仅介绍4岁内容）（全5册）主题：循序渐进地学习基本的数学概念和知识简介：4岁：第1阶：首先把事物用形状、颜色、行为等标准进行分类 ， 然后用其他标准再次进行分类 ， 学习比较长度、高度、宽度、容量、重量等的方法 。第2阶：利用数字1—10来熟悉基本的加减法的概念 ， 区分平面图形与立体图形 。第3阶： 学习数字1—20的读写 ， 把超过10的两位数按照10个为1组的标准分成相应的几组 ， 然后数一数剩下的个数 。第4阶： 通过简单的事例来了解事情发生的先后顺序 ， 学习看钟表 ， 理解前后、上下等位置概念 ， 掌握运算符号以及数的规则等 。第5阶： 通过画图、贴纸等学习部分和整体的概念 ， 复习数字1—20的读写 。使用运算符号 ， 进行加减法练习 。rr如果家长朋友想给孩子进行数学启蒙 ， 推荐一套《DK超级数学小玩家》 ， 质量和内容都很不错 ， 适合3岁以上的小朋友 。长度、重量、容积、时间、温度、认识数字 ， 这些不仅是生活基础知识 ， 也是小朋友理解数学 ， 学习数学的起点 。《DK超级数学小玩家》这套书通过翻页、标尺、转轮等方式 ， 用精彩的互动方式 ， 将长度、重量、温度等原本抽象的概念阐释得通俗易懂 ， 将复杂的乘法问题具体化为生活中的小物品 ， 想象力丰富 ， 小朋友爱不释手 ， 大朋友也是赞叹不已 。《DK超级数学小玩家》是DK出版社2019年10月的新作 。作为企鹅兰登书屋出版集团旗下极具竞争力的品牌 ， DK的儿童出版物已有60多种语言 ， 畅销全球100多个国家 。DK以内容专业、视觉美学突出著称 ， 他们的理念我特别喜欢——A World of Ideas: See all there is to know——正是这种引发思考、启迪灵感的设计 ， 让小读者们在阅读中享受到了探索未知的乐趣 。1. 在生活中激发孩子形成数字概念数字是什么？温度是什么？高度是什么？时间是什么？如果小朋友问这些问题 ， 我们想要答好、答准确还真不容易 。看看《DK超级数学小玩家》是怎么把它们具化的？《妈妈教的数学》里孙路弘老师说“智力启蒙一定有方法 ， 一定有规律” 。如何有效地激发孩子形成数字概念？或许我们可以做很多事情 。比如结合测量温度这一页 ， 我们可以让孩子把手伸进冰箱 ， 让他感受下里面的温度 ， 然后告诉他淡水在0摄氏度时会结冰 。比如结合测量高度这一页 ， 可以问孩子 ， 爸爸、妈妈两个人谁高谁矮 ， 然后请他给爸爸妈妈量一下身高 ， 把测量的数字写下来 。比如测量时间这一页 ， 可以和孩子讲 ， 我们玩一个3分钟的游戏 ， 然后开始计时 。告诉孩子1分钟有60秒 ， 以及开始计时前 ， 计时结束后指针变动的位置 。皮亚杰对儿童思维发展的研究表明 ， 3岁左右可以建立初级阶段的数字认知 ， 6岁可以发展到中级阶段 ， 9岁可以到高级阶段 ， 12岁左右可以实现深层的抽象认识 。看了《DK超级数学小玩家》后我发现生活中有很多细节 ， 可以供我们借题发挥 ， 帮助孩子建立初级阶段和中级阶段的数字认知 。2. 在探索中带领孩子掌握知识重量是什么？重量是指物体受到的重力的大小 ， 习惯上用来指质量 。如果仅仅是这么和孩子说的话 ， 估计他会听不懂 。《DK超级数学小玩家》里形象地画了一个秤盘 ， 这提醒我可以用家里的秤来教孩子关于重量的知识 。电子秤原本只是用来秤体重的 ， 然后我开始让孩子秤他的玩具、书包、水杯等等他见到的一切东西 ， 秤完后再让他把东西拿手里掂一下 ， 感受一下实际的分量 。后来我们一起猜接下来这个物品大概有多重 ， 看谁猜得比较准 ， 两人玩得不亦乐乎 。每个人都有自己的学习风格 ， 有些倾向于视觉型 ， 有些倾向于听觉型 ， 但对于孩子而言 ， 如果能从触觉、听觉和视觉多维度探索学习新知识 ， 他们的接受度就会高很多 。通过不断地实验、体验和参与 ， 孩子自然而然就学会了重量这个概念 。3. 在提问中让孩子寻找规律 ， 启发思考《DK超级数学小玩家》这套书共两本 ， 一本主题是“玩转测量” ， 一本是“玩转乘法” ， 适合3岁到小学一年级的小朋友 。“玩转乘法”里使用小知识点结合提问的方式 ， 趣味十足 ， 但又可以一步一步引导孩子在提问中启发思考 ， 摸索出乘法的规律 。比如：在动物园2的乘法里 ， 动物们吃饭的时间到了 ， 管理员必须先喂奇数栏里的动物 ， 请问是哪些动物？雪地里的企鹅是成对站在一起的 ， 一共有多少只企鹅 ， 多少对企鹅？6只火烈鸟一共有多少条腿？还有在海里3的乘法 ， 在花园里4的乘法 ， 在天上5的乘法 ， 在糖果屋6的乘法等等 。学数学并不是只知道模仿结果就是学会了 ， 更重要的是启发思考 ， 真正理解数字和数学词汇 。提问式的学习让孩子可以将数学运用和现实生活结合在一起 ， 有机会自己寻找规律 ， 进一步了解乘法运算的过程和结果 ， 真的不得不为编者的用心设计点赞 。弗里德曼在发表菲尔兹奖（数学界的诺贝尔奖）获奖感言时说：“浇灌数学之树……最根本的是要努力改变社会导向 ， 使孩子们从上小学起就能喜欢数学而不是视数学为畏途 。”生活中的数学教育启蒙非常重要 ， 它不仅可以让孩子了解数学的用处 ， 培养孩子学习数学的兴趣 ， 更是启发孩子对实际问题的抽象思维和形式转化能力 。我是虎皮柚子 ， 一名教育工作者 ， 喜欢阅读与写作 ， 欢迎关注 。很高兴在这里遇见你 。