圆周率1000位

圆周率前1000位是什么?1,前100位3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706792,100位至200位82148086513282306647093844609550582231725359408128481117450284102701938521105559644622948954930381963,200位至300位44288109756659334461284756482337867831652712019091456485669234603486104543266482133936072602491412734,300位至400位72458700660631558817488152092096282925409171536436789259036001133053054882046652138414695194151160945,400位至500位33057270365759591953092186117381932611793105118548074462379962749567351885752724891227938183011949126,500位至600位98336733624406566430860213949463952247371907021798609437027705392171762931767523846748184676694051327,600位至700位00056812714526356082778577134275778960917363717872146844090122495343014654958537105079227968925892358,700位至800位42019956112129021960864034418159813629774771309960518707211349999998372978049951059731732816096318599,800位至900位502445945534690830264252230825334468503526193118817101000313783875288658753320838142061717766914730310,900位至1000位5982534904287554687311595628638823537875937519577818577805321712268066130019278766111959092164201989扩展资料圆周率日:2011年,国际数学协会正式宣布,将每年的3月14日设为国际数学节,来源则是中国古代数学家祖冲之的圆周率 。国际圆周率日可以追溯至1988年3月14日,旧金山科学博物馆的物理学家LarryShaw,他组织博物馆的员工和参与者围绕博物馆纪念碑做3又1/7圈(22/7,π的近似值之一)的圆周运动,并一起吃水果派 。之后,旧金山科学博物馆继承了这个传统,在每年的这一天都举办庆祝活动 。2009年,美国众议院正式通过一项无约束力决议,将每年的3月14日设定为“圆周率日” 。决议认为,“鉴于数学和自然科学是教育当中有趣而不可或缺的一部分,而学习有关π的知识是一教孩子几何、吸引他们学习自然科学和数学的迷人方式……π约等于3.14,因此3月14日是纪念圆周率日最合适的日子 。”参考资料:百度百科-圆周率圆周率后一千位是什么?为什么背诵 π 前1000位的人多,而背诵e的人却几乎找不到?我很小的时候就能背π的小数点后60位,和e的小数点后15位,几十年里也没忘掉 。π是小朋友很小的时候就会接触的一个数学常数,小学时我大概胡乱背了二十几位,后来中学时一个同桌能被背100位(他那时很有名,是华杯赛的市冠军,报纸采访过他,报道过他能背100位π),这位同桌看我只是乱背,就好心教我,我学到60位就丧失兴趣不学了 。后来高三时这位同学转学去了另一个省,高中联赛我俩分别拿了省第一,高中一个班出了两个省状元还算是一段佳话 。e我接触的很早,小学竞赛时常见的一类题是比较两个幂指数大小,通常满足基数和指数乘积一样,比如21?和31?,这个等价于另一个题型:比如说把30拆成哪些自然数,使其乘积最大 。那时我就好奇,为什么拆成3比拆成2要好,或者,如果不限制拆分成整数,也不限制拆成整数个(即不限于整数指数),那应该怎么做呢?这个问题小学生回答不了,好在父亲是大学教授,告诉我说应该是拆分成e,其实这题就是求x?的极值(xy=1,或其它常数),学过一点微积分就很容易求导算出唯一的极值点出在x=e上,两侧单调递减,同时因为2和4等价,3,4在e得同侧,所以3比4好,也比2好 。小学生自然不懂微积分,但我还是记住了这个神奇的常数:e=2.718281828459045…一般来说,在民间的知名度e远不如π,只有在学过微积分和复数的欧拉公式后才开始认识e,而都学到这个程度了,自然也就不会再感兴趣多背几位这种小学生的玩法了,最起码也是去了解如何证明π和e都是无理数甚至超越数之类 。个人的感觉倒是:大学第一次弄明白e的时候,数学好像才刚刚入门 。rr1.知道π的人多,知道e的人少 。没上过高中应该不知道e是什么,而且圆周率的概念好理解吧,但很多人都理解不了自然对数是怎么算出来的 。2.反正是背一串数字,锻炼记忆力,π和e是哪一个都一样 。3.习惯!因为有很多人背π,但是没有听说过谁去背e的,自然会选择公认的标准 。


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