我用这几个游戏告诉我一些游戏

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全文1640字左右，读完用时大约4分钟。作者长安阿姐，十多年一线教师。
我有两个儿子。一个读三年级，一个读五年级。两个儿子成绩不是班级里最好的，只是前几名。
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我没有给他们任何压力，现在的情况，知识点基本都没有问题。我明白他们失分的原因，并且掂量这些问题严重不严重，心中有数。严重的想办法调整，不严重的就不用太放在心上。
这是我培养孩子的大方针，既希望他们得到较好的培养和发展，又不想给他们太大的压力。
说实话，两个孩子在学校课堂之外，其实算不上勤奋，练习题做的很少，唯一坚持的是每天读书。之所以成绩还说得过去，就是因为抓住了课堂听讲这个关键环节，上课时注意力高度集中。
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成绩不太理想的孩子，不见得智商比别人差，关键因素是上课听讲效率太低。
上课听讲要想效果好，专注力是特别重要的。
孩子专注力的训练，需要从小开始。
有一位老师跟我说，见的孩子多了，就觉得我家这两个孩子简直就是天使。问我怎么培养的，孩子上课时能做到专心致志，心无旁骛。
下面，我把我在家陪他们玩的游戏，分享给大家，希望对你有帮助。
第一个游戏，听故事，复述。适合年龄在2岁至5岁的孩子。
几乎没有不喜欢听故事的孩子。我两个孩子小时候，我爱讲的故事就几个，如《狼来了》、《小猫钓鱼》、《司马光砸缸》、《三个小猪》等一些简单的故事。
给小孩子讲的故事有一些要求，不要太长，不要太复杂，一次讲完，加上简单的评论，如：“放羊的孩子说谎话，后来大家都不相信他了。”
孩子刚开始听故事的时候，不要问他懂不懂，有可能一知半解。一个故事反复讲几次，孩子就大概记住情节了。后面再讲的时候，可以只说半句话，让孩子接后半句或者接几个词。孩子接上了，就表扬他，说得真好！
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慢慢地，孩子能接上的部分越来越长，直到能自己讲出来。这时候，这个故事就可以先放一放，换别的故事讲。
你也可以尝试让孩子给故事加个结尾，或者问问，后来可能会怎样，给孩子发挥想象力和表达力的空间，如果孩子补充得合情合理，说明孩子认真听了，听懂了。
《狼来了》这个故事，我只讲到狼把羊吃了。按照上面的方法，给我大儿子讲了几次之后，孩子都会自己加结尾了。
他说：“回家后爷爷把他打打，妈妈把他哄哄。”这是孩子两岁多一点的时候，第一次给故事加结尾，加的是自己的经历。
第二个游戏，听儿歌、诗歌，背诵。适合5-8岁。
大儿子读一年级时，小儿子四岁多，两个正贪玩，乐高玩具买了很多，拼了拆，拆了拼，乐此不疲。

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