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先用当当优惠券儿给大家上班第一天打打气 。
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满减和使用日期在文章末尾,先拉下去抢券儿,再回来看文章 。
假期这几天出门,都离不开一个叫形色的APP带来的快乐 。
我们一路走,一路用它识别各种花花草草,顺便还能学诗 。
一朵拿着手机一边拍一边念诗,感觉识字了之后确实省事儿很多 。
老朋友们都知道一朵识字的过程很简单,就是四五快读+小羊上山+一阅而起,平时大量阅读打底 。
我在网上有时候会刷到一些识字游戏和识字卡片,猛地一看觉得很不错,但是细想一下识字的逻辑,结合一朵当时的经验,就发现,有的游戏设计是不合理的 。
今天帮大家避坑几个不是很有效的识字游戏 。
也给大家推荐几个用最简单的白纸黑字卡片就能玩儿,而且效果很不错的识字游戏 。
学识字是在学什么?
学一个“花”字,要学它的发音:
它的意思:
它的样子:
孩子们开始学识字的时候,怎么也得三岁多了 。
这个年龄,很多常见的字,比如“花”,孩子们已经知道了它的发音和意思,主要就是在学它的样子:
然后把这个样子,和脑子里已经知道的的发音和意思对应起来 。
不合理的卡片 or 游戏
在识字的时候,重点有两个:
第一,确定孩子是记住了这个字本身的样子,而不是靠其他辅助记住了这个字 。
理解了这一点,就能排除下面这些不太合理的卡片或游戏 。
咱们买识字卡片的时候,很多都是这样的:
“牛”字和牛的图片在同一面,而且字小,图片大,强调图片 。
就算孩子们拿到这张卡片,能说出来“牛”,咱们也没办法确定,她们是真的认识了“牛”这个字,还是看到了牛的图片说出来的 。
所以这种卡片不是首选 。
不是说它完全没效果,而是说有干扰项 。
就像孩子们在英语阶段看迪士尼原版电影磨耳朵,咱们问,她们也说能看懂 。
但是咱们没办法判断,她们是看画面看懂的,还是听音频听懂的 。
一朵小时候我给她买过这种:
它是把字的样子用形象的方式表现出来,要好一点,但是一朵只用了很短的一段时间 。
现在回头想想,其实直接用这种最简单的黑白字卡就行:
因为字的样子在孩子们眼里本身就是各种符号 。
或者买这种正面是图,背面是字的也可以,正面认字,背面复习:
复习的时候,先看背面的字,看看没有图片提示的情况下是否认识 。
如果记不清了,再翻过来,看正面的图片 。
同理,我之前看到过有人推荐一个把字贴在相应物品上的游戏:
这个游戏的问题也一样,有干扰项 。
如果孩子们能说出来“门”字,有三种可能 。
他们看到了门,所以念出了“门”这个字;
他们记住了门的位置,所以记住了在这个位置上贴的字念“门”,那个位置上贴的念“冰箱”;
他们真的记住了“门”这个字的样子 。
而我们真正要的只有第三种 。
所以这类游戏的效果也是未知的 。
我们顺着这个思路再发散一下,词组一起学,也容易迷惑人 。
看看下面这三个字,能一下就认出来吗?
圳
挞
尴
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