职业学校教师教学评价办法

职业学校老师在教学管理过程中都会遇到哪些无奈?职业学校老师在教学管理过程中所遇到的无奈,题主作为工作在第一线的一名资历深厚、经验丰富、责任心强的老教师,在自述和《说说职校老师的无奈》一文中已谈得十分中肯,“无奈”分明,对我这样一个局外人都十分震憾 。邀我作答,我只是觉得,对于老师,这里面漏掉了一个无奈 。题主已把职业学校的生源、现状,学校管理,国家投入大的重视程度阐述明白,漏掉的无奈,我认为是管理层面的一个决策,涉及主管部门和学校的办学理念 。既然是职业学校,大家都知道它和普高是有绝然不同教育教学意义的 。它要以职业教育为主,在职业教育方面办深办好办到位,办成特色鲜明,办成毕业有前途,办成学生有兴趣、有收获,把学校办成真正的职业培训 。在基础文化知识方面,不是不教不学,我认为以辅为佳,说白点,以“职业”有关的知识多教,少教或者不教不相关联的,因为职业学校生源是人人都明白的一回事,不为学生所强和所需,如果在这方面按照普高的指导思想去办学,一是不符合学校特点,二是强按龙头喝水,不矛盾、不冲突才怪呢!这只是我的一个担心,胡乱猜测,学校一定注意到了,这样做了,只是做到位没有,职校师生最有发言权 。如果教育主管部门和学校把握市场规律,在行情上找到有前景价值的切入点,在该教什么、不教什么作一些探讨和研究,把学校办成名符其实的职业培训和深造,是不是既对起国家重视,老百姓的重托,也一定会让学校师生从很多无奈中解救出来?不知我的说法是不是杞人忧天、滥竽充数?rr当职校老师,无奈的事情太多了 。总结如下:1、学生的不学无术与老师的苦口婆心,这种反差太大,让老师们无奈 。任凭你班会课上教育,还是个别谈话,还是和家长配合共同努力,所有的辛苦,他都是油盐不进,老师的话到他那里全是废话,这些学生,完全让你找不到一点点的成就感 。无奈不?2、国家、学校的投入和学生的不珍惜,不利用,这种反差之大,让你在工作中感到了太多的无奈 。国家下大力气发展职业教育,花钱购买设施设备,免学费,还定期发各种补贴,助学金,可上课呢,你看看,睡倒一大片,学校发了那么多书那么多练习本,他不但不看,不写,甚至在他的课桌上,连一支写字的笔都找不到 。你说无奈不?3、学校老师领导重视,教育学生,可当学生犯错误找家长配合时,家长的冷漠和教师的期盼形成反差时,老师太无奈了 。有时甚至气的都想骂人,但仔细一想,这也正常,为什么他家小孩沦落到这个地步,应该就是如此不明事理的家长教育的杰作 。职高教学的近30年中,真的遇到过多次,真是‘’有其父必有其子‘’不,应该是有其子必有其父 。反正,当时,你会对这种情况感到的是‘’二无‘’无语、无奈 。4、学校领导的要求和班主任老师对学生的要求形成冲突,或,班主任老师的工作得不到学校部门的认可时,你会发现无奈是难免的,是常态化的 。职高学生,什么样的人,什么性格的都有,有的班级甚至有弱智,有身体残疾者,有基本生活不能自理的,而学校用一把尺子量全校班级,不考虑实际情况,甚至得不到回报,还要扣你的绩效或可怜的班主任津贴,这时你是无奈的,无法的 。无奈之事太多了,当职校老师,心态不平和点,肯定不行 。而我总是在无奈之时,暂停手头工作一分钟,立马回头,干好属于自己的工作,如此反复 。谁让老师这个职业那么光辉呢?有时,总有那么几个同事在感慨,在职高,真的是难呀,难以实现人生价值 。


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