那一刻我与什么相遇作文600字

《那一天，我与____相遇》作文600字作文那一刻,我与诗人相遇600字文学，是一个太过于沉重的词，因为浩瀚，所以沉重。广义的文学是一切语言艺术的总称。然而一个人穷尽一生也无法真正了解文学的含义，高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之，我们虽无法穷尽它，但至少耳濡目染过它，我们总是会与它相遇，在它的感染下，诗意的生活。在稚嫩的小学时代，我们渐渐开始接触到了文学，我们忘乎所以的陶醉在语文课堂上，听着年迈的老师耐心地给我们朗诵“危楼高百尺，手可摘星辰” 。什么都不懂得我们也都可劲的跟在老师后面大声的朗读直至背诵，当时的我就真的以为诗人举手就可以摘到天上的星星，于是，对诗人描写的画面也羡慕了很久很久，自己也偷偷的幻想了很久很久，久到直到我们学习了新的篇章，背诵了新的诗句：“鹅鹅鹅，曲项向天歌”……“夕阳无限好，只是近黄昏” …… “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……我们带着这些熟读成诵的诗句懵懵懂懂的走完了小学那段青葱岁月，而文学，正是在那个时候深深的扎进了我的脑海里，一旦给以呵护，它定会枝繁叶茂。中学时，我们渐渐了解了文学的一些表层，在老师的传授下，我们知道了文章有记叙文、议论文、说明文、写景文几大类，我们也了解了范仲淹为什么会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态，我们甚至了解了屈原为什么会投江，司马迁为什么发愤而作《史记》！在一步一步的向文学探索的过程中，我与文学的情愫越结越深，然而在被动接受文学时，总觉得似乎有什么缺憾，现在看来，也许是一种“失语权”，也就是说对于文学这个方面没有太多话语表达的权利，只是一味地被灌输，被填鸭，以至于当时我甚至厌恶那枯燥的古文背诵，甚至想古人怎么有那么多事要写，那么多话要说。不过，现在却颇感谢那个阶段与文学的相遇，如果没有那个时候的积累，现在也不可能如此执着的痴迷于文学。直到现在仍然清楚的记得那时候的写作课，记得清楚的事情一般有两种情况，一是表现好，以此为骄傲，二是表现很差，甚至被批评，很庆幸我是属于前者，写作课上老师经常会把我的作文当范文读并夸我的文学素养很好，尽管当时我对“文学素养”这个词知之甚少，还是想当然的认为作文写的好便是文学素养很高了。现在想来，那时候与文学的相遇是那样的匆忙，因为升学的压力的临近，我们的写作课被压之又压，我们也只好无奈的以三角函数、方程式来代替我们的唐诗宋词、诗情画意。

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