这么看来日本真的很可怕!小学六年级作文 。授人以鱼不如授人以渔,以下是读后感写作方法：读后感的格式(简单的说)：第一段 把书中主要内容 ， 加以概括 ， 作者写了什么 ， 想表达什么 。第二段 选择一个比较重要的点 ， 也可以是自己认为重要的地方 ， 用自己的话加以表达 ， 我觉得哪哪哪比较好 ， 我有什么样的看法 。第三段 联系实际生活 ， 把书里的和生活中的结合起来 ， 抒发下真情实感 ， 生活中怎么怎么样 ， 我觉得怎么怎么样 ， 我学到了什么 。做到以上3点 ， 那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分 ， 详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明 ， 读和感结合 ， 重点在“感”上 。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲 ， 一种是写阅读后的体会感想 ， 一种是摘录好的句子和段落 。题目可以用《×××读后感》 ， 也可以用《读×××有感》 。首先要审清题目 。在写作时 ， 要分辨什么是主要的 ， 什么是次要的 ， 力求做到“读”能抓住重点 ， “感”能写出体会 。其次要选择材料 。读是写的基础 ， 只有读得认真仔细 ， 才能深入理解文章内容 ， 从而抓住重点 ， 把握文章的思想感情 ， 才能有所感受 ， 有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来 ， 这个点就是文章的中心思想 ， 就是文中点明中心思想的句子 。对一篇作品 ， 写体会时不能面面俱到 ， 应写自己读后在思想上、行动上的变化 ， 摘取其中的某一点做文章 。第三 ， 写读后感应以所读作品的内容简介开头 ， 然后 ， 再写体会 。原文内容往往用3～4句话概括为宜 。结尾也大多再回到所读的作品上来 。要把重点放在“感”字上 ， 切记要联系自己的生活实际 。最后 ， 写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述 ， 不能脱离原文任意发挥 ， 应以写“体会”为主 。②要写得有真情实感 。应是发自内心深处的感受 ， 绝非“检讨书”或“保证书” 。③要写出独特的新鲜感受 ， 力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 。题目为《最可怕的人》为题的作文要求是写身边的事为什么有人说日本人是可怕的民族？日本这个国家和大和民族也确实可怕 ， 在国力衰落时 ， 日本人可以隐辱负重 ， 可以派遣唐使学习中国先进技术 。也可以脸无厚耻的全国招慰安妇和慰安夫供美军使用 。在日本强大膨胀时 ， 可以不顾一切向外侵略扩张 ， 对占领国进行烧、杀、抢、奸等无耻行为 。中国对日本的失误之处 ， 在于秦、汉、唐、宋、明、清等朝代鼎盛时期 ， 没有去主动征服和同化日本 。这都为以后的日本侵略中国和南京大屠杀埋下伏笔 。如果是实力不行 ， 也算了 。但每个朝代都有实力去征服日本 ， 以除心患之忧 。连庞大的超级郑和舰队都是为了做贸易和宣扬明朝的恩威 。明朝还确定日本是不征之国 。现在非常现实的是 ， 日本对美国和俄罗斯的态度是抵头哈脸、摇尾巴 ， 最起码日本表面能做出这样 ， 内心当然一腔怒火 。但对中国呢 ， 靖国神社一年参拜几次 ， 钓鱼岛铁板定钉都写在历史书上了 ， 东海、南海派军舰巡航、搞演习 ， 这些日本都没必要去考虑中国的感受 ， 因为日本太了解中国了 ， 而中国也太了解日本 。日本知道 ， 我怎么搞 ， 你中国就不会怎么样 。而中国也知道 ， 你日本不就是在搞各种各样的阴谋吗 。rr日本大和民族确实是世界上最可怕的民族 。这个民族有许多优秀的品质 。工作认真 ， 做事严谨 。重视教育 ， 科技发达 ， 具有世界一流的工匠精神 ， 文化修养高 。很爱干净 ， 几乎到了有洁癖的地步 。小偷小摸极少 ， 犯罪率低 。这些优秀的地方我们都是要努力学习的 。日本人不好之处这个民族普遍恃强凌弱 ， 对弱小民族和国家凶残成性 ， 什么坏事都可以干 。在世界第=次世界大战表现的淋漓尽致 。亚洲中国受伤害最深 。这个民族反人类行为最彻底 ， 罄竹难书 。军国主义思想现在都很严重 。