一个大学生的的生活目标？

大一的学生都会有这种困惑，但是有一点是要切记的：就是不要放弃最初的梦想。比如，你当时想考上某所重点大学，但是你没有；你进的某个专业是你不喜欢的，这时，你在接到录取通知书时肯定是立下了一个什么誓言，以后要通过考研来考上自己喜欢的专业或是学校，来改变命运之类什么的。这时，在大一一定要将这个抱负永记在心，并且从一开始就积极准备，并付诸行动，不然你会被“同化”或是“同流合污” ，到时你会发现自己的野心变得一无所有，变得自我满足，安于现状了。如果你是喜欢自己的专业，但是不知道以后出来这些知识有什么用的话，那么我可以毫不谦虚的说：你学的知识是基本上用不到的，不管是企业还是什么单位都会简短的培训的，而你学的知识说到底就是知识的最初模型，比如你要建一座房子，瓦房，和高楼大厦都是房子，但是我们学的知识就是瓦房，我们学了之后就是顶多建好一座瓦房，但是人们不住瓦房里，没人去盖瓦房，那我们学的知识是不是就没用呢，不是的，高楼大厦只是瓦房的高级阶段，你要想建高楼大厦，必然要先学瓦房，因为，在人类学会建高楼大厦之前，人类先会建瓦房的。所以我们学的只是最初级的，最简单。但是如果不学这些，又没人会去直接教你建高楼大厦的。真正的前沿又不会在本科阶段学的，因为研究生阶段是精英教育，所以研究生是相对前沿，如果想站在最前沿，那么只能是在工作阶段才能是真正的前沿阵地。在我看来，本科阶段学的东西都是可以投入到实践中的，因为知识是按一定的历史与逻辑统一的顺序的安排的，即按照人们的认识规律来安排课本的。你说在100年前，或者50年前，人们没有掌握现在这么好的科技，那时的计算机就不能工作吗，那时的工作原理就是我们现在学的知识，那么我们现在科技这么发达，做一个简单的计算机应该是不成问题的。这是我们本科学习的基本目标。我们应该达到这个地步。我们现在的科技是发达，我们现在是没有学到最前沿，最实用的，但我们学的知识足以作出一个当时起步的计算机应该是能完成的。（这也是我们应该达到的要求），而这阶段的教学目标也是这样的。所以你可以尝试着做一个最简单的书中的模型，比如学软件，你能编一个小的计算机吧，计数器吧，你说这个用不了，但是这些不就是计算机刚起步时程序员所做的吗。我的大学生活只有两件事：（一）与真理为友，即1.学习知识2实践以检验真理， 3.实践得真知（二）做好了才算做了。第一句话的意思是：1.大学是获取真理的地方，所以要学习知识。但是必须认识到这些知识也是人们从实践中得来的，他不是从来就有的。2.通过实践来检验知识，比如亲自投入使用，其实做书后习题也是一种实践。3.实践得真知。这时你会发现自己通过实践也从中学到一些书上没有的，或者是收获了更多，如果你的“真知”比书上的或者是当前最前沿的还要先进，那么你就可以退学，学比尔盖茨了，或者是可以出书让别人以你为教科书了。第二句话是：不但要学习，更要学好了。只有做好了，或是学好了才算是做了，这是要求和目标。在中国没有美国的那种创业的环境，要知道，美国是一个崇尚创业，而且是即使创业失败也没有什么大不了的，但是在中国是输不起。另外，关于实践和知识或是学习是不是没有关联呢，在我看来，我的活动就是学习真理，和检验真理，生活就是检验真理。我没有将学习和生活分开。因为生活中的问题不就是学习时或是考试时遇到的问题吗，会生活一定会学习，会学习不一定会生活，这就像数学和物理的关系，数学家成不了物理学家，但是物理学家必定是数学家。比如我们在考试时遇到一个没遇到的问题，我们会怎么办，化陌生为熟悉是不是，那么生活不就是学习中的一个化妆后的问题吗，比如让你做一个“活动策划”不就是想写物理实验报告一样吗，或是写“算法”一样。让你准备准备一个PPt ，不就是像写叙事作文一样吗，或是拍一个电视剧一样。总之，生活总能联系到你所学的东西。那时所学的不就是可以学以致用了吗

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