海燕郑振铎课文为什么以海燕为题 文中出现的一切事物都具有象征意义,而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来 。海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者;大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量;暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴;太阳象征光明的未来;狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力;海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 。同时,这些象征义随着形象的发展逐步加深 。其中海燕的形象渐趋完整,随着情节的发展愈来愈鲜明突出;乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎 。这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势,而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局
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郑振铎的海燕写了什么,为何写 .作者在眼前所见的小燕子是在什么地方?交代这个地点有什么作用? 2.读第6段,作者看见的小燕子真的是故乡的小燕子吗?为什么要这样写?这段用了什么表现手法? 3.从全文看,作者主要是写在船上看到的海上的小燕子,那开头几段写故乡的小燕子是否文笔用得太多,有详略不当之嫌? 4.读第8段,举例说明问文段中所使用的修辞手法并指出其作用 。5.本文表达了作者深切的乡思乡愁 。从全文看,是否属于一篇哀婉伤感的作品?你能从文中找出一些句子证明你的看法吗? 6.指出本文玉高尔基的《海燕》的异同点
郑振铎《海燕》的讲解与分析 写于1927主5月下旬的《海燕》,是郑振铎的优秀篇章 。时当大革命失败以后不久,国民党新军阀制造白色恐怖,加紧迫害进步文人 。郑振铎无法在国内安身,怀着沉重的心情,远离故土,流落异国 。《海燕》和另一些散文作品,是他在去欧洲的船上写成后寄回上海,陆续发表在《文学周报》上的感物抒怀之作 。这些作品集中抒发了他热爱祖国、思念乡土、眷恋亲人的深挚感情,真切动人 。《海燕》是一篇咏物抒情的散文 。古人说:“瞻万物而思纷”(陆机《文赋》),这大抵上可指文以情生,情因物感的一类写景抒情作品 。作者在描写美丽的客观景物的同时,融合进主观感情,使二者妙合成统一的整体,达到情景相生、物我交融的艺术境界,创造出清新明丽的意境,富于诗意的美 。《海燕》全文可分作两大部分,结构严密而简洁 。文章的第一部分用工笔手法描绘作者家乡一幅生机勃发的春景图:在万物峥嵘、春意盎然的景象中,活泼伶俐而逗人喜爱的小燕子由南方归来,在空中任情地斜飞横掠,飞倦了就随意落脚在电线上,或者栖息、在一年前的旧巢 。这些小燕子何以能这样安适自在?呵,那是因为它们回到了自己的故乡 。从中可以想到,作者对故乡骀荡春光的细致刻画和描绘,表现出他对祖国如画江山的心驰神往;对小燕子依恋故土和旧巢的着意渲染,是他借以抒发漂泊海外、浪迹天涯的游子对祖国和故乡魂牵梦萦的眷恋深情 。接着,在文章的第二部分,作者回到现实中来,怀着羡慕和钦敬的心情,描摹了海燕在万顷波涛上面勇敢地飞翔,或者从容地伫立在海浪之上那样一种无畏的海上英雄形象 。很显然,这是作者想以海燕的勇敢坚定、一往无前的精神,来激励和鞭策自己,要在海外不畏艰险,去为灾难深重的祖国建功立业 。经过这样由远而近和由此及彼,富于变化的移步换景的写法,不仅使作者一腔思乡念国的强烈感情,熔铸到艺术形象里,显得鲜明生动,使人具体可感,仿佛身临其境,而且赋予景物以主观感情色彩 。作者借景寓情,情景交融,互相烘托,加强了作品的艺术感染力 。
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