日前 ， 市教育局公布了《宁波市小学语文（数学）一年级上册教学进度表》 ， 进一步明确小学一年级零起点教学要求 。要求各校尊重孩子成长规律、遵循教育规律 ， 认真做好小学零起点教学工作 。各地教育主管部门将组织力量 ， 对小学零起点教学的实施工作进行督查 。

1.什么是小学零起点教学
小学零起点教学是基于学生学科知识零基础的一种教学安排 ， 它强调学校严格按照课程标准 ， 安排教学进度 ， 开展教学 ， 杜绝教学过程中出现拔高和超前教学倾向 。
2.为什么要实施小学零起点教学
小学一年级是学前教育向小学教育过渡的关键时期 ， 是培养学生学习兴趣和良好学习习惯的重要阶段 。实施零起点教学就是尊重学生成长规律 ， 充分考虑学生的年龄特点和认知水平 ， 确保学前教育向小学教育的平稳过渡 。
另外 ， 零起点教学是每一个学生获得应有知识的基本保证 ， 是教育起点公平的必然选择 。对于遏制幼儿园“小学化”倾向 ， 减轻家长“抢跑”的焦虑有重要作用 。
3.零起点教学具体有哪些要求
各学校要按照国家课程标准、《浙江省义务教育课程设置及课时安排》《宁波市小学语文（数学）一年级上册教学进度表》的要求制定教学计划 ， 安排教学进度 ， 确保教学内容和要求有机衔接 ， 循序渐进 ， 不拔高或超前教学 。学校要每一个学生 ， 不让一个孩子掉队 。对小学生活适应较慢的学生 ， 应给予更多的关心和支持 ， 帮助他们尽早愉快地进入小学生活 。
教师不给予学生过重的学习压力 ， 不提倡汉语拼音教学一结束就进行“拼音过关”测试 ， 不组织口算比赛 ， 不组织期中考试或考查 。
严禁在一年级开展任何形式的分层教学 ， 不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业 ， 不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误 。
4.如何确保小学零起点教学要求有效贯彻落实
一是明确工作责任 。学校是实施零起点教学的责任主体 ， 校长是工作落实的第一责任人 。
二是制定参考标准 。市教育局专门组织力量制定了《小学语文（数学）一年级上册教学进度表》 ， 对什么时间段上什么内容提出了明确建议 。这既便于学校、教师操作执行 ， 也便于督导检查 。
三是公开教学安排 。各校要在9月28日之前 ， 通过告家长书的方式 ， 告知家长一年级第一学期语文数学教学计划和教学进度安排 ， 相关内容需同时在校园网和校园宣传栏公布并保留至学期结束 。
四是加强督导检查 。各地教育行政、督导、教研部门将联合进行督导检查 ， 特别是将发挥责任督学的作用 ， 深入课堂了解教学情况 ， 加强对学校日常教学工作检查指导 。
五是加强违规处置 。对于小学一年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超百思特网前超标教学 ， 以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试 ， 或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的 ， 要坚决纠正 ， 并视具体情节追究校长和有关教师的责任 ， 纳入规范办学诚信记录 。


文章插图
市教育局

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