识字
画
2
1.认识55个生字和10个偏旁；会写23个字和2个笔画 。
2.能利用已有的生活经验 ， 借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字 。进一步了解汉字的文化内涵 ， 喜欢学习汉字 。
3.正确朗读课文 。背诵《画》《大小多少》《升国旗》 。
4.感受古诗百思特网描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大的道理；受到初步的爱国主义的教育 。
第十三周11月19日
——
11月23日
第十四周11月26日
——
11月30日
（13课时 ， 机动1课时）
大小多少
2
小书包
2
日月明
2
升国旗
2
语文
园地五
识字加油站
3
1.归类认识一些表示时间的词语 ， 认识5个生字 。
2.发现草字头和木字头所代表的意思 ， 了解汉字偏旁表义的构字规律 。
3.辨析易混淆的音节 ， 读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音 。
4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则 ， 在田字格中正确书写 。
5.背诵《悯农》 ， 懂得要爱惜粮食 。
6.和大人一起读《拔萝卜》 ， 了解故事内容 ， 初步尝试编故事 。
我的发现
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
第六单元
课文
影子
2
1.认识43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画 。
2.学习分角色朗读课文 ， 读好人物说话的语气 。认识逗号和句号 ， 根据标点读好停顿 ， 初步建立句子的概念 。
3.学会用“前、后、左、右”四个方位词说话；积累一问一答的语言表达 ， 积累由生字拓展的新词 。
4.背诵《比尾巴》 。
第十五周12月3日
——
12月7日
第十六周12月10日
——
12月14日
（11课时 ， 机动3课时）
比尾巴
2
青蛙写诗
2
雨点儿
2
口语
交际
用多大的声音
1
1.根据场合 ， 用合适的音量与他人交流 。
2.知道根据场合 ， 用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现 。
语文
园地六
字词句运用
2
1.知道汉字有“上下结构”和“左右结构” ， 学习把字按结构进行归类 。
2.借助拼音读通儿歌 ， 巩固方位词“前、后、左、右” ， 了解方位词“东、南、西、北” 。
3.交流在生活中自主识字的成果 ， 培养自主识字的习惯 。
4.背诵《古朗月行（节选）》 。
5.和大人一起读《谁会飞》 ， 感受儿歌的生动有趣 ， 了解动物都有自己不同的活动方式 。
展示台
日积月累
和大人一起读
第七单元
课文
明天要远足
2
1.认识33个生字和5个偏旁；会写11个字 。
2.正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显的信息 。
3.联系生活实际 ， 理解课文内容 ， 感受儿童丰富多彩的内心世界 。
4.学习“的”字词语的合理搭配 。
第十七周
12月17日
——
12月21日
第十八周
12月24日
——
12月28日
（9课时 ， 机动5课时）
大还是小
2
项链
2
语文
园地七
识字加油站
3
1.认识5个生字 ， 学习表示亲属称谓的词语 。

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