作为一名学生 , 记课堂笔记伴随着学习的整个过程 。它可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点 , 并且为日后复习提供方便 , 更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力 , 深入理解教师所讲的内容 , 从而提高学习效率 。然而有些同学听课与记笔记常顾此失彼从而影响学习 , 如何做好课堂笔记呢?下面给同学们一点建议:
一、记笔记之前要做好预习工作
课前预习对于做课堂笔记是非常重要的 。因为仅仅通过课堂上的时间 , 让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的 , 何况还要迅速地记下来 。通过预习 , 能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解 , 特别是哪些地方还有疑问 , 先掌握部分知识 , 形成一个课堂笔记的框架 , 这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性 , 能有效地解决“听”与“记”的矛盾 。
二、记笔记要把握时机 , 即什么时候记
一般来讲 , 上课要以听讲和思考为主 , 做笔记的前提是不能影响听讲和思考 , 这就要求学生在做笔记时把握好时机 。做笔记的时机有三个:一个是老师在黑板上写字时 , 要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时 , 要挤时间速记、简记;三是下课后 , 要尽快抽时间去补记 。
三、笔记应记在哪里
一般说来 , 应根据实际情况 , 可记在课本上、学案上 , 也可记在专用的笔记本上 。但多数情况下是两方面兼而有之的 。
(一)在课本上记笔记可以选择如下方法
1.符号笔记 。就是在书上做记号 , 标明重点 , 提出疑问 , 引起注意 。同学们可以选择一些自己熟悉的符号 , 如用“____”或“!!!”表示重点词句 , 用“?”表示疑问等 。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容 , 如用红色标记重点 , 用黑色表示疑问 。做符号笔记 , 符号种类不易太多 , 最好在做笔记前读懂整个内容 , 对难点、重点有一定把握 , 这样才能做得准确 。
2.批语笔记 。就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处 。如对数学定义、定理、公式的理解 , 对某些题目解法的概括等 。做批语笔记要参照老师的板书或讲解来做 , 应有选择并要简明扼要、书写清楚 。
(二)在笔记本上记笔记的方法
首先各科笔记本要分开 。有的同学做笔记非常随意 , 今天用这个本 , 明天用那个本;今天记书上 , 明天记本上 , 甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有 , 最后笔记记得乱七八糟 , 到复习时东翻西找 , 影响到了学习效率 。因此 , 笔记本要选一个较厚点的、硬皮的 , 并且要好好保存 , 以备复习时用 。理想的笔记要有好的格式 。右面用于记笔记 , 左面用来提示值得注意的地方、强调重点等 。
其次 , 课堂笔记用的纸张 , 每页上下左右都要留出一定的空白来 , 不要把一页纸写得满满的 。建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分 。其中左面占1/3 , 右面占2/3 。较大的栏内记老师讲的内容 , 较小的栏内记自己的想法、问题等 。两栏内容之间要有对应 , 即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上 , 这样便于对照复习 。
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