玩游戏也能让孩子充满自信


    自信是情绪智慧的重要组成部分 。它是一个人对自己的积极感受,源于对自身的认识和评价,以及自我接受的程度 。自信的孩子,会觉得自己是有价值的,有能力的,是受到他人的重视的 。 
真诚地赞扬 。每当孩子做了一件好事,或者有一点可取的进步,我总会毫不吝惜地夸奖他一番,这时的他总会眉飞色舞,信心百倍 。而如果孩子遇到困难或者什么地方做得不对的时候,也不挖苦讽刺、批评责怪,如果经常说“你真笨!”“你什么也干不好!”之类的言语,则会使孩子神情沮丧,损伤了他的感情,使其不知所措,难以认可自己 。所以我们应该经常对孩子说:“你是个聪明的孩子,你一定行!”这类鼓励的话 。
中肯地分析 。通过耐心细致又合情理的分析,让孩子明白这么一个道理:兴许别人在某些方面比你行,但你完全可能在另一方面比他行 。我明确地向他指明,他在画画方面可以超过别人 。
多提供尝试的机会 。提供尝试的机会也意味着为孩子提供展示自我的舞台,使孩子感觉到自己的潜能 。如:我总是鼓励他积极参加学校、班级举办的各种比赛及文体活动,当然事前应帮助他做好充分的准备 。每次孩子顺利地完成了任务后,总是表现得神采飞扬,他的自信心势必大增 。
积极的暗示与鼓励 。孩子的自信来自于成长感、价值感和胜任感 。因此,我们在日常生活中,经常告诉孩子,他在长大、在进步;他是有用的、被需要的、被喜爱的;他是有能力的,会做越来越多的事情……例如,让孩子自己穿衣服,不要说:“你如果自己穿衣服,我下午就给你买玩具 。”而是用成长来鼓励他:“我想你已经长大了,能够自己穿衣服了 。”在这样的暗示下,他努力穿好了,就会感到自己确实长大了,并在以后每天的努力中巩固这种感觉,从而获得自信 。平时,我经常给孩子量量身高,称称体重,告诉孩子在长大,强化孩子的成长感 。在表扬孩子的时候,我通常比较他的过去和现在,如“你的这幅画色彩很漂亮,比上个星期画的好多了 。”让他看到自己的进步 。
我们还设计一些游戏来帮助孩子克服自卑,建立自信 。游戏的目的在于帮助孩子发现自己的优点,并在大家相互交流、肯定和鼓励中建立自信 。比如:家庭成员在一起,轮流说出自己的优点 。爷爷


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