提出最近发展区理论的心理学家是维果茨基 。他认为学生发展有两种水平:一种是现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平 。另一种是可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力 。两者之间的差异为最近发展区 。
维果茨基
文章插图
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维果茨基认为心理学应该坚持科学的、决定论的、因果性的解释原则研究高级心理机能,反对将复杂的形式分解成简单的成分 。
维果茨基是前苏联建国时期的卓越的心理学家,主要研究儿童发展与教育心理,着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题 。
维果茨基的主要的著述有:《心理学危机的含义》、《儿童期高级注意形式的发展》、《儿童心理发展问题》、《心理研究选集》等 。
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