(3)懂得感情是一种相互理解,是相互信任,是一份职责和奉献 。
理解对方是为个人和对方营造一种简便和欢乐的氛围,没有人追逐感情只是为了被约束;相互信任是自信的表现,自我都不想信自我值得别人去爱的人,别人会全心全意爱他吗?职责和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的感情的基础 。
2、发展健康的恋爱行为
(1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美 。交谈中要诚恳坦率自然,不要为了显示自我而装腔作势,矫揉造作;不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损 。否则只会使之厌恶,伤害感情 。
(2)恋爱行为要大方 。一般来说,男女双方初次恋爱,在开始时常感到羞涩与紧张,随着交往的增加会逐渐自然与大方 。这个时期要注意行为举止的检点 。有的人感情冲动,过早地做出亲昵动作,使对方反感,影响感情的正常发展 。
(3)亲昵动作要高雅,避免粗俗化 。高雅的亲昵动作发挥感情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果,有损于感情的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的心理刺激 。
(4)善于控制感情,理智行事 。恋爱中引起的性冲动,一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使感情沿着健康的道路发展 。
3、培养爱的本事与职责
(1)迎接爱的本事 。包括施爱的本事和理解爱的本事 。一个人心中有了爱,在理智分析之后,要敢于表达、善于表达,这是一种爱的本事 。一个没有爱心的人是个自私自利的人 。就应对自我对他人对万事坚持敏感和热情,就应主动关心他人,热爱他人 。当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出确定,坦然地作出选择 。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱 。
(2)拒绝爱的本事 。自我不愿或不值得理解的爱应有勇气加以拒绝 。拒绝爱要注意两个方面:一是在并不期望得到的感情到来时,要果断,勇敢地说“不”,因为感情来不得半点勉强和将就 。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍,发展下去对双方都是不利的 。二是要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,可是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自珍,同时是对一个人道德情操的检验 。不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的 。
(3)发展爱的本事,培养爱的职责 。前苏联著名教育家马卡连柯说:“爱的力量只能在人类非xx的感情素养中存在 。他的非xx的感情范围愈广,他的xx也就愈为高尚 。发展爱的本事,就是要培养无私的品格和奉献精神,要培养善于处理矛盾的本事,有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷,为恋人负责,为社会负责,才能创造出幸福美满的婚恋 。
4、提高恋爱挫折承受本事
大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求感情的过程中遇到各种波折是在所难免的 。前面所提到的单相思、感情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受本事就是一种考验 。如果承受本事较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果 。所以,提高恋爱挫折承受本事对大学生的心理健康是十分重要的 。
人对失恋的应对方式反映了一个人心理成熟水平和恋爱观 。一个人能够理智地从失恋中解脱出来,往往会使自我变得成熟起来 。
大学生谈恋爱的利与弊(三):
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