缩小年轻看护者的教育参与差距

摘要与斯旺西大学合作，威尔士公共卫生部今天发表的一项新研究证明了照顾责任对 16-22 岁人群的教育参与产生的负面影响，以及这对生活在最贫困地区的人的影响最大。该研究汇集了威尔士全国调查三年的数据，发现：威尔士 16-22 岁的年轻人中有五分之一有照顾责任;这个年龄段的男性和女性成为年轻照顾者的可能性相同;总体而言，在年轻照料者中，接受全日制教
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与斯旺西大学合作，威尔士公共卫生部今天发表的一项新研究证明了照顾责任对 16-22 岁人群的教育参与产生的负面影响，以及这对生活在最贫困地区的人的影响最大。

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该研究汇集了威尔士全国调查三年的数据，发现：
威尔士 16-22 岁的年轻人中有五分之一有照顾责任;
这个年龄段的男性和女性成为年轻照顾者的可能性相同;
总体而言，在年轻照料者中，接受全日制教育的年轻人比例较低(照料者为 45% ，而非照料者为 54%) ，而这种差异在生活在较贫困地区的人中更大。
这项研究的一个新发现是新的证据，表明这种差异主要出现在年龄较大的年龄组(19 至 22 岁)中，其中照顾者中接受全日制高等教育的比例低 10% 。参与率最低的是生活在最贫困地区的那些承担照顾责任的人，只有 19% 的人仍在接受全日制高等教育。
威尔士公共卫生部研究与发展主管 Alisha Davies 说：“这项研究供了宝贵的定量证据，证明照顾责任对年轻人参与教育的负面影响，以及生活在较贫困地区的人的影响如何更大。有趣的是，最大的差异之一是年龄在 19-22 岁之间的人，无论其潜在的贫困程度如何，这突显了在教育部门支持年轻人的必要性。
教育是年轻人未来成功和生活机会的关键。诸如确定年轻照料者、在需要时供早期支持以及在教育环境中供更多支持等方法，有可能使年轻人在教育中留下来并茁壮成长，同时仍能履行他们的照料责任。”
斯旺西大学高级讲师黄方舟说：“在其他研究中，年轻照顾者反映他们的教育选择受到照顾责任的限制。这一证据表明，年轻照顾者接受高等教育的人数显着减少。教育环境，跨部门合作，应供社会和学术支持，以满足年轻照顾者的需求，并高他们的教育愿望，以发挥他们在教育方面的潜力。”
威尔士护理者信托基金会对外事务负责人凯特·库贝奇 (Kate Cubbage) 表示：“我们强烈欢迎今天的出版物，它为我们理解年轻护理者、贫困和教育之间的相互关系做出了有益的贡献。
此信息图中的见解有助于解决我们对年轻护理人员的教育参与的理解中的一些关键知识差距。该信息图供了强有力的证据，表明可以而且应该做更多的工作，以确保所有年轻的照顾者得到正确的支持，使他们能够参与教育。
Carers Trust Wales 和我们的网络合作伙伴长期以来一直描述关心与不参与教育、就业和培训之间的联系。我们希望这一及时的证据将有助于在即将发布的威尔士政府的护理人员战略交付计划中为年轻护理人员制定以教育为重点的行动。”
“缩小年轻护理人员的教育参与差距是威尔士公共卫生部和斯旺西大学之间的一项联合研究，由威尔士公共卫生部资助。

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