奇数偶数是什么时候学的 什么是奇数和偶数的概念分别有哪些( 二 )


②一些老师把奇数和偶数的內容独立分配一节课,重中之重让学员应用奇数和偶数的特性处理一些难题,体会奇数和偶数的一些特性 。例如让学员排列成一队开展1、2持续报数,第一个人报1,第二个人报2,第三个人报1,第四个人报2 ......假如那样一直报下来,第十五个人报几?第24个人报几呢?再例如有一个水杯,瓶口朝上,假如滚动一次水杯瓶口朝下,滚动2次水杯瓶口朝上,那样持续地做下来,滚动第10次时,瓶口是朝上還是朝下?滚动第15次呢?
那样使学员感受到奇数和偶数的特性能帮助我们迅速地解决困难,另外意识到学习培训奇数和偶数,掌握他们的一些特性是很必须的 。


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