体育老师|体育老师，退役运动员的归宿还是围城？( 三 ) 欧足联|本赛季|欧冠|决赛|圣彼-四川龙网

在退役前，李绩玉的生活很单调，训练场宿舍两点一线，青春全部献给了专业。“专业运动员真的很苦，我们每天训练要准备两套“道服”，上午练完湿透了干不了，下午换另一套，日常根本没有节假日。”
退役后，突然“掉转车头”，去学习文化课，包括她在内的很多队友无法调整过来。
李绩玉也不是没有考虑过体育老师这条路，但是学校的体育老师编制要求都是本科学历。这对于他们这样一直扎根体校和专业运动队的运动员来说就是第一道难关。
“竞技成绩好的，可以免试去北京体育大学、首都体育学院或者上海体育学院深造，但是成绩一般加年龄大退役就不太好转了。”如李绩玉一般，无法适应重新学习文化课，想要提升学历，也一样艰难。
而一些冷门项目的运动员，在学校应聘时，也远没有足篮排等项目有竞争力。
“一名二线甚至三线的篮球运动员，可能比一个重竞技类的全国冠军更受欢迎。”李绩玉告诉凤凰网教育，她也可选择在学校做一个没有编制的“兼职”教练员，但这会让她没安全感。
退役后，她在一家道馆找到了一份空手道教练的工作。
退役运动员的彷徨与学历之痛如王诗朦、刘畅一样，能够走进学校，成功转型的运动员，其实是极少的一部分。大多数退役运动员，都是像李思雨、李绩玉一样，退役后艰难寻求转型。
据国家体育总局统计，我国在册的专业运动员约5万人，每年约有4000名运动员退役。这个群体中，虽然不乏邓亚萍、郭晶晶、姚明、李娜这样的“标志人物”，但更多的是默默无闻的普通人，他们多年将精力投入专业训练，一旦没有特别出色的竞技成绩，再加上文化课的缺失，他们很难进入高等院校。
而退役运动员转型最大的硬伤是“学历”。根据2021年底教育部颁布的关于《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》相关内容，中小学教师需具备本科及以上学历，高校院校教师需具备研究生及以上学历。而我国教师资格证考试也要求，参考人员最低需为大专学历。
中国篮协主席姚明此前在接受媒体采访时坦言，在国内现行的体育教育和培训机制下，只有极少部分运动员能走到金字塔尖，而许多退役运动员缺乏必要的社会生存技能，大多数都要再就业。
在体育圈内，运动员取得竞技成绩后，如能获得“运动健将证”，那么也可以通过免试入学的方式，进入体育类高等院校学习。不过获得“健将证”的方式却极为困难，只有国家队主力队员或在国际和国内取得突出成绩的运动员，才有一部分比例能获得申请资格。
前国足球员，北京国安队主力中卫郎征回忆，在2005年的第十届全运会中，他所效力的河北队夺得历史最好的第6名成绩，球队也拿到了6个国内运动健将申请名额，而球队大部分球员在无职业队可踢的情况下也将在全运会后退役。
“对于运动员来说，有运动健将证就意味着有学历。”但是全队20多名球员面临“僧多肉少”的现状，以郎征为首未来能进入职业队的三名球员将健将证让给了没有踢职业队机会的队友，这些人进入大学后成功进入学校成为了体育老师，而剩下10多名既没有免试入学资格又没有职业队踢球机会的队友只能退役选择再就业，而他们择业面也变窄很多。
其实，退役运动员不只转型难，再就业后的生活与运动员生活的极大反差，也会让他们彷徨。在外人眼里，季小月实现了成功转型，但她自己却是不安的。
退役前，她从事的是重竞技类的柔道项目。她不仅是国际级运动健将，也曾是国家队选手，最好成绩为世界柔道锦标赛第7名。因成绩优异，她免试进入北京体育大学学习，退役后，又成功考入北京一所中学担任体育老师。

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