来自琴童和琴童妈妈的感言琴童妈妈的心得体会

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琴童我从5岁开始学小提琴，记得第一天我就被老师训哭了。是不是很有纪念意义？哈哈。现在我学琴已经5年了，回想起来，心情还是很复杂的，有点一言难尽的感觉······
练琴之苦
练琴很苦。老师要求我每天都要练琴，日复一日、年复一年，可是练琴既占我玩的时间，曲谱又很难，拉不好还得被妈妈训。但是我又不得不练，毕竟当时是我自己同意的学琴，所以就要承受拉琴的痛苦。有时为了练习一个换把，甚至是一个音准，要反复拉上20多遍，特别枯燥，练完不是手指红肿就是把琴弦上的黑色都磨到了手上，手臂都是酸的，现在我左手的每个手指都起了茧子。

练琴之乐
练琴也会让我快乐。每当我把一个很难的地方拉好时，老师表扬我，我心里美滋滋的，这是不是大家说的幸福感？有时候我在拉一个比较熟练的曲子，特别是周围没有人的时候，我就会特别陶醉，觉得整个人进入到了另外一个世界，我似乎能看到森林，感受到阳光，看到大海，我有时还能看到不同民族的小孩翩翩起舞，这种感觉真美妙。我在生活中其他的时候是没有这种感觉的。
现在我正在准备考6级，我觉得我拉琴的声音越来越好听，信心也越来越足。每当别人问我有什么特长时，我会骄傲的说:“我会拉小提琴！”

妈妈陪练的心路历程我是一个琴童的妈妈，孩子今年10岁，陪孩子练小提琴5年了。最初鼓励孩子学小提琴的想法比较简单，主要是自己小时候短暂接触过小提琴,很有感情。另外，工作后身边总有一些有艺术特长的同事,他们不仅周身散发着独特的艺术气质,而且面对挑战容易比较乐观、有韧性。还有，近些年听了一些音乐会，真切感受到古典音乐含蓄而深刻的魅力，未来孩子面对的世界可能更加焦躁物质，如果在现实的残酷历练之外，能常有悠悠的小提琴曲沁润内心，也许她会更加温柔坚定地面对生活。
然而，理想很丰满、现实很骨感。孩子学琴的道路可谓痛并快乐着，我想天下的琴童家长都懂得。学艺术难，学小提琴更难，读谱难、音准难、节奏难，最初拉琴真像在拉锯，家长孩子的信心备受打击。但是我感觉这个阶段如果坚持下来，后面就会渐入佳境。在这个过程中，老师的重要性不言而喻。我家孩子最初学琴经历了很多起伏，她比较胆小内向，第一个老师是个血气方刚的男老师，也是希望孩子好，那时孩子时不时被训哭，家长常得作心理建设。后来转学，换了高老师，在温柔有耐心的指导下，孩子学琴渐渐步入正轨。

陪伴孩子练琴这些年，我比较突出的感受主要有：一是一定要坚持。孩子时不时的倦怠抵触情绪、学业的压力、家庭琐事、工作上的负担，都有可能极大干扰让孩子继续学琴的决心，这时特别需要底线思维，因为一旦放弃，重拾起来的几率基本没有，这些年的努力也会归零，实在不甘。二是日常陪孩子练琴，需针对孩子的特点对症下药。我家孩子还算比较听话，但也得软硬兼施，平时鼓励为主，偶尔要作脑残粉状崇拜未来的“音乐大师”，实在压不住，趁现在声势上还占上风，该吼也得吼。最后，兴趣可慢慢培养。都说兴趣是最大的动力，但说实话，我家孩子学琴的原动力并不是很足，日常练习又比较枯燥，特别需要多动脑筋激发起孩子的兴趣。老师也总会给出很多好点子，比如让她拉拉当下的流行曲子，或是爷爷奶奶特别爱听的传统歌曲，多鼓励参加学校的文艺活动，在大家的掌声中她的信心和动力也会逐渐增强。

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