聊斋志异读后感100字绘本聊斋读后感100字聊斋志异读后感100字聊斋志异读后感读《聊斋志异（之促织）》有感《聊斋志异》是我国清代小说家蒲松龄的一部志怪小说集 ， 所记载的故事上百篇 ， 有的讲述了狐女的爱情故事 ， 有的讲述了修行得道的奇人的奇妙幻术 ， 有的则记录了枉死鬼的恐怖事件 ， 还有的则是道听途说的一些奇闻轶事 。然而 ， 其中给我感受最深的则是《促织》 。《促织》讲述的故事发生在明朝宣德年间 ， 主人公成名是个老实迂讷的秀才 。他多次考试不中 ， 于是被狡猾的小吏推选上去做了里正 ， 专门负责搜罗良种的蟋蟀 。然而华阴县本来就不是盛产蟋蟀的地方 ， 往往是为了一只蟋蟀动辄好几户人家倾家荡产 ， 老实的成名不忍向百姓搜刮 ， 只好自己千方百计去寻找蟋蟀 ， 结果经常逾期无法完成任务 ， 屡遭毒打 。好不容易在一个驼背巫婆的指导下抓到了一只强健俊美的蟋蟀 ， 却又被好奇贪玩的儿子不小心弄死 ， 儿子畏罪投井 ， 后经抢救挽回了性命 。而成名也是命不该绝 ， 居然又捕到了一只善斗的小蟋蟀 ， 上级为此大为高兴 ， 又暗中照顾成名 ， 使他当上了举人 。读完这个故事 ， 不能不让人感慨万千 。我们实在无法想象一只蟋蟀如何使人倾家荡产 ， 还要落得个被打到“双股溃烂 ， 血流不止”的地步 。我们也不明白 ， 一只小小的蟋蟀居然可以让一个天真的孩童就畏惧到以死谢罪的程度；更令人感到荒唐的是 ， 一个人考取功名 ， 标志着古代文人前途和命运的科举考试居然像儿戏一般 ， 可以被随意的践踏和赏赐 。这不禁又让人想起了那首“红尘一骑妃子笑 ， 无人知是荔枝来”的诗句 ， 那不也是荒唐之至吗 。那么多的人被一点精神上的愉悦蒙住了双眼 ， 他们又何尝不是其别人的水深火热于不顾呢？成名的儿子为了一只蟋蟀差点死于非命 ， 而敬献蟋蟀有功的成名却可以轻而易举的当上举人 ， 所谓的“以人为本”何在 ， 所谓的“公平”何在！然而 ， 我们的生活中仍然有这样的蟋蟀 ， 它们变换了自己的面目 ， 以各种方式蛊惑着我们 ， 稍有不慎 ， 我们就会像故事中的人们一样 ， 小则身心俱疲 ， 大则倾家荡产 。我们看到 ， 有人为了寻求刺激 ， 误入歧途 ， 冒险尝试毒品而不能自拔；有人为了一己私利 ， 以次充好贩卖假冒伪劣产品；有人为了逃避现实 ， 沉溺于虚拟的世界中迷失了自我；还有人为了享受物质生活 ， 穷奢极欲 ， 挥金如土 ， 醉生梦死……如此种种 ， 又何尝不是另一种蟋蟀呢？我们往往被种种浅薄的物质利益所迷惑 ， 固步自封 ， 蒙住了自己的双眼 ， 自己还浑然不知乐在其中 ， 尔后有朝一日幡然悔悟 ， 为时晚矣！对于中学生 ， 尤其是我们国华的同学们更是如此 ， 我们是国家的未来 ， 是民族的希望 ， 社会将由我们新一代去构造 。因此 ， 我们的双眼必须时刻明亮 ， 我们的头脑必须时刻清醒 ， 唯有如此 ， 眼前的迷雾才无法阻挡住我们前进的步伐 ， 唯有如此 ， 致命的蟋蟀才会变得微不足道 ， 也惟有如此 ， 国家和社会才能有希望！“蟋蟀”是可以致命的 ， 然而请不要害怕 ， 我相信 ， 明者自会看清它的本来面目！求聊斋志异读后感全文3000字左右电影观后感？读者您好 ， 如果您喜欢我的回答 ， 点赞和关注以及评论和转发就是对我最大的鼓励 。死亡诗社好的电影 ， 从来与巨量投资、华丽场面、强大演员阵容后无关系 。只跟其传达的思想和启发意义有关系 ， 朴实无华 ， 却能让人充满力量 。好电影就像伟大的格言一样 ， 经久不衰 。影片讲述的是 ， 有新式教育理念的基廷老师带领和启发学生 ， 追寻自己内心、追寻自我的故事................... 。反思和启发这部影片给我的感受是感动、羡慕 ， 像基廷老师这样真正启迪学生的老师 ， 能遇上 ， 不知是多大的福份 。很多人终其一生都不敢去正视或者追寻自己的内心 ， 因为现实如此 ， 家长的“唯出息论” ， 学校的“唯高分论” ， 社会的“唯钱论” ， 让很多人顾及不了自己内心的想法 ， 只能跟着别人的想法走 ， 这种被动的活着 ， 形如行尸走肉 。有人说使我们的教育体系有问题 ， 学校应该改革 ， 我倒觉得 ， 这应该是是一场全社会的反思 。感想影片中基廷老师倡导的追求自由、追求理想、追求自我、追求爱情、反对家长专制 ， 反对学校专制 ， 通过别出心裁的教育方式 ， 启发学生 ， 引导学生找到内心的自己 ， 接收内心的自己 ， 给学生一场精神的洗礼 。比如通过走路这样别出心裁的方式来研究“一致性与个性” ， 让学生懂得追求自己的个性；让学生撕去课本上关于诗歌的权威评价 ， 用心去品读诗歌......；虽然这场新新的教育方式 ， 最后以基廷被赶出学校、尼尔自杀告终 ， 但是在最后基廷老师离开教室那一刻 ， 不少学生站在桌子上高喊“captain！my captain！”时 ， 基廷老师的教育理念对现实“唯有用论”的教育理念已是大获全胜 ， 新的教育理念的群体会越来越大 ， 像基廷这样的老师会越来越多 。rr怎样写电影观后感其实一部电影就如看一本书听一首曲子 ， 是故事的载体 ， 通过这种表达方式来了解 ， 每个人对故事的理解不同写出的东西也是不一样的 ， 不拘泥固定的形式写出的才是真实的感受 。对此 ， 我们来对一部影片怎样观看能更好的进行理解来进行一下分析 。每个故事不可或缺的几个部分起因——经过——结果我们所有的语文老师都会这样教我们 ， 这三个元素是故事的核心线索 。而起因、结果这两个点 ， 往往是通过一次冲突而引起的 ， 例如《一出好戏》中起因就是公司团建出海遇上海难被卷孤岛 。现代与原始的冲突 ， 生存与死亡的冲突 ， 从而引出后面荒岛求生 。同样《一出好戏》结果遇到轮船被救回大陆 。反过来原始与现代的冲突 ， 自由与压迫的冲突 。承接孤岛生活逐渐向上 ， 回归社会的压迫 。冲突感越强烈 ， 观众的代入感也就也深入 。过程 ， 就是整部电影的主要表达之处 ， 其中人物的性格塑造、人际关系的转变、社会环境的变换透露出整部影片想要表达给观众的核心观念 。——人性总结下来《一出好戏》就是 ， 一群人海上遇难 ， 流落荒岛求生 ， 最终成功脱险的故事 ， 求生过程中戏剧化的展现了人性的真实 。这就是一部电影的核心观念 。没有任何个人情感的观后感 ， 在此可以加入喜剧片：喜剧元素是否老套 ， 笑点密集度…恐怖片：惊悚氛围塑造 ， 恐怖角色感染力…爱情片：情感积累程度 ， 男女主角心理状态…科幻片：特效手法 ， 题材新颖度…剧情片：故事情节连贯…灾难片：真实性 ， 教育意义……………观后感真实的个人感受为主 ， 根据情节做出评论见解 ， 每个人视角不同 ， 观感也是不同的 ， 不要随波逐流 ， 各抒己见就好 。仅供参考 。