有关高尚手抄报的故事和图片你是不是小学生?6年级?做语文作业?我现在就在做 。。这是我设计的:高尚所谓高尚 ， 有以下三种作为: 1 本身不高尚的人 。卑鄙的人无须高尚 ， 因为高尚是他强求不来的 ， 其骨子里就是卑俗的 ， 高尚伪装不来 。2 似乎有一丝高尚但又未完全脱离卑鄙的人 。这类是最强调其高尚的 ， 言必谈其高尚 。行为准则亦以高贵二字为基准 。这好比半坛水响叮当 。乃伪高尚是也 。3 真正的高贵的人 。他们根本不谈高尚 ， 似乎已经忘了高尚这两个字眼的存在 ， 但行动却是高尚的 ， 因为这已根植于他们的心中 。高尚无需证明 高尚的诞生不是为了赌气 ， 不是为了求证 ， 更不是为了索取 。仅是为了摘取某个桂冠 ， 才投入一次艰辛 ， 即使真的享有荣誉了 ， 那它的光彩也定会在并非虔诚的欲望中黯淡 ， 自然 ， 桂冠的魅力也并不能照亮前行的路 。仅是为了某次上亮相 ， 才装饰自己的修养 ， 即使真的在掌声中撑起了高雅 ， 那么走下台后的粗俗一定会把完美打得粉碎 ， 再上台表演群众又怎能买帐 。高尚不是精彩一瞬 ， 不是一次性优美的定格 ， 不是为了一次让人感动的一次付出 。让高尚站立 ， 那是一生的雕琢 。高尚无需证明 。!周恩来从小志高 ， 12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言 。1911年年底 ， 周恩来在沈阳东关模范学校上学 。这一天 ， 魏校长亲自为学生上修身课 ， 题目是“立命” 。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期 。孙中 山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府 ， 结束了中国两千年的封建统治 。很多人 ， 特别是年青人思想困惑 ， 没有明确的理想追求 ， 没有人生奋斗的目标 。校长讲“立 命” ， 就是给学生讲怎样立志 。魏校长讲到精彩处突然停顿下来 ， 向学生提出一个问题:“请问为什么读书?”教室里静静的 ， 没有一个学生回答 。“如果没有人回答 ， 我就一个个问了!” 魏校长走下讲台 ， 指着前排一同学说:“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!” ， “就是为了光宗耀祖 。”魏校长又向 第二个学生 ， 回答是:为了明礼而读书 。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子 ， 他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的 。”同学们听了哄堂大笑 。校长对这些回答都不满意 ， 摇了摇头又到周恩来面前 ， 问道:“你是为什么而读书?” 周恩来在学生中威信挺高 ， 在以前不久 ， 辛亥革命刚刚成功 ， 他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子 ， 这是很不简单的一件事 ， 因为满清政府规定 ， 所有汉 人男子都必须像满族人一样留长辫子 ， 以表示忠于清朝朝廷 ， 不留辫子就要杀头 。周恩来是第一个剪掉辫子的学生 ， 所以 ， 大家都很佩服他 。周恩来站起身来 ， 教室里静悄悄的 ， 大家都在等待他的回答 。周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”我想:他不仅是一位伟大的无产阶级革命家 ， 也是我们子孙后代学习的榜样 ， 况且没有解放前的生活是十分困难的 ， 周总理能在那样的环境里树立那么远大的目标 ，  是很让人佩服 ， 这是什么?则就是高尚!我们作为一名现代化的小学生 ， 更应该努力学习 ， 沿着这位伟人的足迹走下去 ， 做一个高尚的人 。