孩子不做家务的理由与原因有哪些( 三 )

原来，这位妈妈平时心疼孩子在机构的训练，又总妥协于孩子的哭闹，所以在家中很少让孩子做与家务相关的事情。这样一来，孩子理所当然忽视了家长的指令，认为是“能免则免”的麻烦事。
其实，家务劳动是培养孩子对家庭、对父母责任感的有效途径。让孩子承担力所能及的家务劳动，孩子才会逐渐认识到自己是家庭中的一个不可少的重要成员，逐步与家人产生连接，并且知道自己应当做一些对别人(家人)有益的事情，按照规定的要求和时间完成自己该做的和父母委托的事情。没有家务劳动的锻炼，孩子就很难有这种责任感。
在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么。特别是自闭症孩子，他们对自己在家庭中的角色常没有完整的清楚认知。因此，通过擦桌子，洗菜，扫地这些义务的家务劳动，可以帮助孩子认识到家和外界，家人与外人之间的区别。
第五：家务劳动可以培养孩子的自信心
孩子自信心的培养，在短时间内很难达到立竿见影的效果。它需要在长期的社会实践过程中慢慢地形成。一般来说，孩子自信心与他完成了多少事情有一定的关系。孩子能做到的事情越多，自信心越强。
对于自闭症孩子来说，建立个体自信心是非常重要的。因为孩子的自信心水平直接影响了他学习的动机，和实践、练习的坚持。自信心水平还会影响孩子的社交热情。这些对于自闭症孩子的康复训练是非常重要的。如果孩子从做家务以及自理方面掌握了一些独立生活技能，他便具有较强的抗挫力，并有对待事情和自身的自信。
不管孩子多小，或者他具有什么特殊的状况，如自闭症，他都是一个独立的人，需要有独立生活的能力。力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。通过简单的家务，以及家人的反馈，孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大，帮助孩子更好的适应社会。
第六：孩子讨厌的不是家务，是包办
孩子三四岁了不会自己穿衣服，上幼儿园了不懂得自己便便擦屁股，上小学了不懂得自己收拾书包，上中学了不洗自己的内衣……孩子的事全由大人代劳，更不要说做家务了。自闭症儿童更因为他们的特殊情况得到了家长的额外照顾，很少有自闭症孩子在家中做家务的。为什么这些孩子远离了家务，是因为他们讨厌做家务吗?
不一定。虽然在“当代中国少年儿童发展状况调查”中，我们认为：部分少年儿童缺乏对劳动的主动参与意识，但近年的一项对1666名三年级至八年级中小学生的调查结果显示：表示“愿意和大人一起干家务”的高达93%，“愿意学做家务活儿”的高达92.7%，而当问及“劳动对自己有什么好处”时，77.6%的孩子选择“培养自己的能力”，67.2%选择“在劳动中获得快乐” 。说明孩子们很看重劳动对于自身成长的积极作用。从总体上看，热爱劳动是孩子们认知的主流，可是为什么在现实生活中很少见到自闭症孩子做家务呢?
就家庭影响来看，家长的劳动价值观和负面评价对孩子劳动意识有负面影响。有54.4%的长辈认为“你好好上课就行了，家里的事用不着你管”，44.8%的长辈认为“学生就是要学习好，闲事少干”，44.48%的长辈说过“看你笨手笨脚的，这点事都干不好”，54.7%的长辈说过“去干你自己的事吧，别在我这儿添乱了” 。

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