渔夫的故事教案公开课

《渔夫的故事》教学设计1<<渔夫的故事>>的导入语《渔夫的故事》教学设计1《好的故事》公开课教案优秀教学设计3去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:edu150 六年级上册语文教案-25《好的故事》丨人教（部编版）25　好的故事教案设计设计说明鲁迅在本篇课文中向读者展现了一个“好的故事”，描绘了一个“美丽，幽雅，有趣”的梦境，表达了自己对美好未来的期望，暗示了与黑暗势力不懈抗争的决心。全文以情绘景，情景交融。教学设计中，以体会故事的“美丽，幽雅，有趣”为主线索，引导学生抓住关键语句，结合相关资料来理解梦中的美好意境，体会作者对美的理想的追求。注重积累运用，通过拓展练笔，学习作者的写作方法，鼓励摘抄优美语句，丰富学生积累。教学目标1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.理解课文，找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。3.朗读课文，对于难懂的词语，要联系上下文理解句子。4.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教学重点理清课文结构，整体感知“好的故事” 。教学难点通过文本体味文中描述的意境，感悟作者的情感。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：1.预习课文。2.搜集鲁迅的相关资料。课时安排2课时。教学过程第一课时一、引发质疑，深入读文1.板书课题，直接导入：同学们，看到课题你能提出哪些有价值的问题？4.设计意图：④四人教部编版六年级上册语文教案：2.1.故事爱捡东西的小猪的公开课教案

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