英语学习怎么开始？英语学习该怎么开始？需要看学员是哪个级别的哦！这里我介绍一下零基础英语该如何学习 ， 主要是按照我录制的课程大纲来讲哦！英语是一门语言 ， 学习语言之前 ， 应该加大听力输入 ， 只有大脑存储了大量的语音信号 ， 后期学习才更加有效果 。我们应该更加注重听！！！！前期加大听力输入 ， 听够至少100小时英语 ， 再考虑课程哦 。英语输入材料 ， 可以是 英语歌曲 ， 英语儿歌 ， 英语动画片 ， 英语书音频等原汁原味的听力材料 ， 听不懂没有关系 ， 至少对英语有感知了！会有助于语言的学习！然后在考虑选择什么课程学习！该如何学习艾妮老师的零基础英语课程呢？零基础成人呢 ， 可以先学音标 ， 音标是54个课时来看 ， 那么很小的小朋友就可以先不学音标先学自然拼读 ， 自然拼读是141个课时 ， 视频是10~30分钟左右 ， 自然拼读因为课时比较多 ， 你是不是学完拼读在学新概念一呢？也不是啊 ， 自然拼读我们分好几个阶段 ， 首先我们是学辅音字母的 ， 首先是了解一下26个字母 ， 就是很基本的入门 ， 对不对音标的时候我们也会讲26个字母 ， 那么自然拼读我们也会讲26个字母 。首先是26个字母有它的字母音和它的发音 ， 接着呢 ， 我们是学辅音字母 ， 为什么先学辅音字母呢？因为我们讲要拼出一个单词 ， 首先是辅音加元音相拼 ， 就类似于我们汉语拼音的声母加韵母 ， 所以我们先学辅音字母的发音是辅音字母的那些单词呢 ， 因为有元音你还没学 ， 所以我们不需要说把那些单词背下来或者默写下来 。辅音部分的单词 ， 只是让你了解这些单词这里面的辅音字母是这样发音的 ， 有个感知就可以了 ， 因为我们后面学了元音字母的时候那些单词才是需要你把它背下来的 ， 就是听音能写见词能读需要达到那样的目标 ， 每个阶段每个阶段的你的学习目标是不一样的 ， OK ， 小朋友呢 ， 建议先学一下自然拼读 ， 然后再去学这个音标 ， 因为音标会比较抽象一点 ， 有的小朋友可能觉得太难了 ， 所以先学一学拼读课 ， 然后再反过去学一下音标 ， 那自然拼读100多课时呢 ， 你可以先学到元音字母的短音发音 ， 基本上就是第3个阶段元音字母的短音发音 ， 有的可能学到元音字母的长音发音也是可以的 ， 基本上学到那里以后呢 ， 你就可以进行音标的学习 ， 或者是我们新概念英语第一册的学习 。新概念英语第一册呢 ， 是一个综合教材 ， 300多个课时啊 ， 365个课时 。为什么不建议你完全零基础就直接学这个新概念英语第一册呢？因为里面好多单词 ， 你比如说有纸质教材的 ， 你翻一翻 ， 大概了解一下第1课 ， 第1课句子不多对吧？但是单词特别多 ， 你又不懂音标又不懂自然拼读 ， 你背单词很困难 ， 第1课就把你给打击了 ， 你就想着啊 ， 第1课我都这样了 ， 后面的课我还能学吗？这样会没信心了对不对 。所以呢 ， 学新概念英语第一册之前呢需要有点基础 ， 我们会建议先学一下音标和自然拼读 ， 然后再进行新概念英语第一册的学习 ， 但是注意了自然拼读课分好几个阶段 ， 不是说你把所有的拼读课学完了 ， 再学新概念英语第一册 。我们在拼读学到那个第二第三阶段的时候 ， 你就可以开始这个综合教材的学习 ， 新概念英语第一册呢 ， 从应试的角度来讲 ， 学完了以后是初二的水平 ， 因为有一些初二初三的语法知识点还是没有涉及到的 ， 所以学完是初二水平 ， 1500多基础单词量 ， 新概念英语第一册也非常适合成人零基础学习就学口语啊 ， 学口语的话也很适合这个学新概念英语第一册 ， 因为里面一些单词都是基础单词和基本的一些生活口语句式 ， 非常的实用 ， 所以大家要去购买一下纸质书籍 ， 360多个课时 ， 对不对？360多课时要花一年多的时间去学 ， 当你有一本纸质书的时候呢 ， 随时还可以拿这个纸质书啊 ， 翻一翻看一看 ， 复习一下 ， 反复反复的复习 ， 反复反复的背一背 ， 我们在讲新概念英语第一册的时候肯定会涉及到语法的 ， 比如说我们讲到某个语法知识点 ， 比如说讲到ｓ’什么什么的 ， 或者是is的缩写的时候呢 ， 我们在基础英语法语里面也有详细的讲解 ， 英语基础英语语法一呢 ， 目前是130个课时 ， 适合小学初中生 ， 还有基础比较薄弱的学员可以去听一下 ， 然后学一学 ， 然后老师在讲很多课的时候 ， 因为还录了一些同步课 ， 比如说人教版的 ， 我在讲的时候 ， 每个单元涉及到的语法知识点 ， 我在基础英语语法一里面有详细讲解 ， 我都会提示你们要到这个基础英语语法一的 ， 哪里哪里去 ， 更加详细的学习 ， 还有做做练习题 ， 这就是巩固复习 。所以这些课程呢都是相匹配 相互有联系的 ， 而且都是基础教程 ， 教程都是我录制的 。那么另外两门课 《我第1套自然拼读故事书》 ， 还有《英语顺口溜》 ， 这个是辅助课程 ， 学了自然拼读的 ， 可以辅助地去读一读 ， 我第1套自然拼读故事书 ， 这个是80个故事 ， 也可以自己读 。顺口溜呢 ， 它是60个课时里面300多个单词 ， 你会发现顺口溜的单词其实就是一些拼读类的单词对吧？只不过他是用这种趣味啊 ， 故事的方式中英文结合的方式让大家除了能记住它的发音还能够记住它的中文意思 ， 因为我们在拼读课里面啊 ， 其实主要强调的是单词的发音 ， 见词能读听音能写 ， 那么单词的中文意思呢 ， 其实更多的是通过卡片啊 ， 句子啊 ， 让你去记住 。这个顺口溜呢 ， 提供了另外一种方式 ， 让你去记住这个单词的中文意思 ， 但并不是说这个方法适合所有的学员 ， 任何一个方法也不可能适合所有的学员 ， 只能说选择 ， 你觉得OK的你觉得适合你的去学习对不对？而这些课程呢都很便宜 ， 早买早早学习嘛 ， 对不对？何必在乎这么一点点钱呢？课程是永久在线观看的 ， 在线观看不支持下载的 。以下是艾妮老师录制的基础视频课程我们怎么去学这种视频课程呢？第1遍试听 ， 我们听为主 ， 让孩子听为主 ， 不要让他一直盯着视频 ， 大部分的课程呢都是有有资料的 ， 你可以打印出来或者去买对应的课本 ， 比如说新概念英语第一册有纸质教材的 ， 你们自己买了纸质教材以后呢 ， 你在学第1课的时候 ， 你当然先得让孩子预习一下 。预习的时候 ， 让他写下她在预习中遇到的一些问题 ， 哪些知识点需要重点地去听一听 ， 需要问老师的 ， 带着这些问题去上课去听课效果会更好 。学老师的视频课程第1遍是以听为主 ， 听一听老师这节课讲的什么 ， 有没有解答到你的那些知识 ， 你你的疑问 ， 还有你觉得很难的一些知识点 ， 第一遍以听为主 ， 一个视频呢也就10~30分钟左右 ， 第1遍以听为主 ， 听完了第1遍 ， 感觉有些地方确实不知道对不对 ， 比如说老师念了一个excuse me ， 听了好多遍你都不知道这个excuse me怎么写 ， 然后你就可以让孩子看一看 ， 这excuse me到底是什么 ， 到底怎么写 ， 再让他看看视频 ， 而不是让他从一开始就一直盯着视频啊盯着都不动的 ， 就觉得自己还是学得很认真 ， 其实在盯着视频的时候 ， 对眼睛不好 ， 第2个是很容易分心 ， 可能他边盯他的注意力 ， 就可能在想别的了 ， 因为他想反正老师都把这些笔记写在这个视频上的 ， 我听那么认真干嘛呀 ， 对不对？但是如果只是让他听 ， 听了10分钟以后 ， 你问问他刚刚老师讲的什么呀？他说不出来的话 ， 就可以 ， 第2遍好好地看一看 ， 能说出来说明还是学习效率还是很高的不错 ， 刚刚有仔细地在听对不对？那么 ， 基本上进行这个第2遍就看一看自己哪里不懂的 ， 然后做笔记当然肯定是要做笔记的 ， 笔记呢要选择不懂的做 ， 而不是说把老师每一句话都给写下来 ， 后面要复习也是以听为主OK ， 所以嘛 ， 老师虽然录的是视频课 ， 但是还是以听为主 ， 以听为主的话 ， 怎么会伤到孩子的视力呢？而且每一个视频课你给孩子定个时间 ， 学这种视频课程基本上10~15分钟就可以了 ， 你要给孩子定个时间 ， 最好不要用手机定时 ， 这手机是电子产品很容易干扰他的呀 ， 他习惯了手机啊 ， 以后什么都习惯用手机 ， 到时候他用手机玩游戏 ， 看别的东西你都不知道 ， 所以你可以买个闹钟闹铃 ， 买个钟或者买个番茄钟 ， 或者是有那种沙漏对不对？沙漏可以倒下来 ， 他就可以看得到时间 ， 一个沙漏漏完了就可以了 ， 就一定要让他休息一下 ， 10~15分钟让他休息一下 ， 回顾一下老师讲的知识点 ， 看看他做的笔记做成什么样了 ， 然后让他休息 ， 强制性让他休息 ， 劳逸结合 ， 你不要说我的孩子一上午精力很好 ， 所以我让他一上午都学习从来不休息 ， 要让他养成这种定时学习 ， 劳逸结合的一个习惯 ， 这个是需要家长进行培养的 ， 特别是比较小的小孩 。大一点孩子 ， 他可能自己会做这些事 ， 那么比较小的话需要家长的辅助 ， 我们可以记录一下他的学习时间 ， 比如说 ， 4月9号 ， 什么时候下午还是什么时候 ， 学一个呢 ， 就让他记录一下 ， 你一开始可以帮他记录 ， 你要教他 ， 然后后面就可以他自己来学一下 ， 就要记录一个时间 ， 为什么要记录时间呢？记录时间呢 ， 首先是会比较有成就感哦 ， 我今天这个时间段学了这么多东西 ， 这个时间段写了那个东西很有成就感啊 ， 就像我们成人也是一样的 ， 自己一天做了什么事儿记录下来会感觉很有成就感的 ， 学生也是一样的 ， 孩子也是一样的第2个呢是后期要复习 ， 你可以根据他的学习时间段进行复习 ， 就隔一段时间要复习的这一段时间要复习了 ， 这样子才能永久记住这个知识点 ， 英语单词或者句子遗忘得特别快 ， 有的学得快也忘得特别快 ， 所以要去做记录 。孩子前期是需要家长去帮助他 ， 慢慢地养成这种习惯 ， 后期他养成了这种习惯他自己就会做了 ， 基本上养成一个习惯也是要２１天左右 ， 所以你可以用21 ， 21天的时间培养孩子学习的好习惯 ， 让她受益终生 。所以即使这个视频课程不能用电脑观看又有什么影响呢 ， 并不会有什么影响呀 ， 因为你看的时间也并不多呀 ， 隔个10分钟就让孩子休息一下 ， 然后 ， 大部分时间是以听为主 。提示1：专栏课程是录制好的视频课程 ， 并不适合所有学员 ， 您可以点击 目录 ， 跟着老师的免费课学一段时间 ， 看看学习效果和学习情况 ， 如果适合您 ， 您在购课 。提示2：如果给孩子选课 ， 一定要让孩子跟着免费课学一段时间 ， 如果孩子喜欢愿意跟着我学习 ， 那您在购买课程 ， 我们要尊重孩子的选择 ， 如果孩子不喜欢 ， 您硬要她学 ， 效果并不好 ， 而且可能会产生逆反厌恶英语的心理 ， 这样后期要提高英语就更难了 。祝大家学习愉快 ， 找到适合自己的老师和课程1欢迎大家关注我哦！点击头像 ， 就可以关注我！点击－专栏 ， 可以查看系统视频课程哦！rr您好 ， 很高兴回答您的问题 。学习英语的方法很多 ， 每个人都会有适合自己的一套学习方法 ， 适合自己的不一定适合别人 。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习 ， 一个长期在国外生活的人和一个在国内的人 ， 学习到的英语都会不同 ， 也会影响到学习方法 。所以英语的学习 ， 不是一套书或是一个教程就能解决的 ， 更多的是不断的进行语言输入和输出 ， 并针对自己的目标进行合理规划 。英语学习是一个过程 ， 会根据目标而改变 ， 期限是根据您目标和情况来设定的哦 ， 比如你目标设定为认识200个高频词 ， 那么你可以每天认识20个 ， 学习10天 ， 10天后检验学习成果 。刚开始学习英语一定要注意以下这些：英语学习是要语言输入和输出相结合 ， 如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用） ， 并不断培养对学习语言的兴趣 ， 英语学习会是一个很自然的过程如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练 ， 更是可以帮您提升英语 。如果考虑具体的英文课程学习 ， 可以考虑参加全学科的全英文课程 ， 对K12阶段学生的英语能力 ， 知识面和词汇量都有很大的提升 ， 这里有可以参加全学科的全英文课程的介绍可以看一下 https://mp.weixin.qq.com/s/bd0BIYK1WxtKzSE6njvzjQ感兴趣的话 ， 平时可以多参加一些英文演讲比赛等等！演讲以及准备过程可以帮助学生培养自信 ， 这里有最近的英文演讲赛介绍 ， 参与还有机会拿到千元大奖https://mp.weixin.qq.com/s/2NX8FsCBKi9Hd6_jnzqxyw
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