二、有意识地培养孩子的“高自尊”在心理学上，通常把人分为高自尊和低自尊 。作为家长，我们需要有意识地培养孩子的高自尊 。通俗来说，高自尊就是那些对自我评价很高的人；而低自尊则恰恰相反，指的是那些对自我评价很低的人 。我们也可以把高自尊和低自尊理解为自信和自卑 。高自尊的人更懂得克制自己，具备一定的自律意识，能够抵御一定的诱惑，专注于目标本身 。而低自尊的人则恰恰相反，唯唯诺诺，没有主见，是一个即时满足者 。如果父母有意识地培养孩子的高自尊，那么就可以让孩子在学习这件事上更加自律 。通过对于知识的掌握和精进，觉得自己“不平凡”，是生来就会做大事的人，这种自尊模式，能够让孩子在今后的道路上走得很远 。一个高自尊的人，对自己的评价可能是这样的：热衷冒险、有魅力的、朋友很多的、聪明的、敏锐的、爱学习的、会读书的、有独立思考能力的、正直的...低自尊的人则会不断地自我贬损，变得苦闷、社交能力受损、没有自信心，最终变成自己所描绘的那种失败者 。并且差别易感性很高，丧失这件事会打开一个端口，将自己本身自怨自弃自恨的情绪完全释放 。高自尊的孩子身上自带一个“电量提醒” 。就像大家的手机，一般电量到20%的时候系统会提醒：“危险了，赶紧充电 。”高自尊的孩子自带20%电量提醒的系统，他们很容易感受到自尊威胁 。比如，一场考试不如别人做得好，或者一道题失误了，他会回去复盘，看自己的问题在哪儿 。如何提高孩子的自尊心呢？打破自恋，全然的自我接纳改变能改变的，接受不能改变的培养孩子自尊的支点 。在财富上、乐趣上、感情上努力在自尊受挫时放下自尊，让孩子懂得知错就改帮助孩子建立稳定温暖的人际关系和家庭关系让孩子多付出以上六点，可以帮助孩子培养一个高自尊人格，在主动学习这件事上随时约束自己，不被外界的诱惑所蒙蔽 。三、写在最后许冠杰在《浪子心声》中唱道：“命里有时终须有，命里无时莫强求 。”从哲学层面来看，这话是宿命决定论，认为一切都是命中注定的，常人难以更改 。但关于宿命论还有另一层解释：当你把能做的、该做的，都做了的时候，依然还是无法改变结局 。诚然，作为父母我们都渴望孩子能够“望子成龙” 。但在学习这件事上，永远都是孩子自己的事情，作为父母，我们可以说教、可以约束也可以监督，但唯独不可以替孩子学习 。对于抗拒父母苦口婆心教育的孩子，我们能做的就是希望他上了职高之后能够醒悟过来老老实实学一门手艺，进入社会也好找一份工作 。但最终，我们自己过来人的经验告诉我们：但凡那些年你荒废的青春和学业，最终都会在你踏入社会的时候，作用到你自己身上 。莫等闲、白了少年头，空悲切 。end.作者：罗sir，新青年的职场内参 。关心事物发展背后的逻辑，乐观的悲观主义者 。关注我，把知识磨碎了给你看 。
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