小学作文都有哪些分类，都有怎样的写法？我认为小学作文可分为9类：1、记事：以事件为主要描写对象 。通过对事情l的描写，反映人物思想、社会变化等 。要交待清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素 。2、写人：以人为写作对象，通过对记叙人物的具体活动，来表现人物的特点、性格、品质等 。3、写景：把看见的一些自然景观或人文景观，用文字记录下来，并运用描写、叙述等方式来表现作者对景物的赞美等 。4、状物：就是描绘物体、动物、植物等来托物言志或托物抒情，表达作者的某种思想或感情 。5、看图作文：根据图画的内容或意思写一篇作文 。6、想象作文：在现实生活的基础上，又超越时间、空间等所产生的奇思异想，并用文字描述出来 。7、书信：写给具体收信人的私人通信，是一种向特定对象传递信息、交流感情的应用文书 。8、读后感、观后感：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话等，把自己的感受和得到的启示写成的文章 。读后感也可叫读书笔记，是常用的应用文体，简单说就是看完书后的感触 。观后感是看了一部电影或电视剧后，把自己的感受等写成的文章 。9、变式作文：包括缩写、扩写、续写、改写 。缩写是把内容复杂、文字较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章；扩写是把简略的原文扩展成符合题意的文章 。需要展开想象，进行合理的创造；续写是从原文出发，遵循原文的思路，对原文作延伸 。续写前，必须熟读原文；改写是对原文进行内容或形式的改变，是按要求和需要把一种文章改为另一种文章的作文方法 。rr谢谢能回答这个问题 。作为从业20几年的老教师，每年教学生写作文这是必修课，先给大家介绍一下小学作文氛围哪几类：1、写人作文，2、记事作文，3、写景作文，4、状物作文，5、想象作文，6、看图作文，7、读后感作文等几类 。下面我再给大家介绍一下各类型的作文的写作技巧 。写人作文1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备 。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理 。2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声” 。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同 。3、要选择恰当的事例 。选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心 。范文我的老师她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了 。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了 。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情 。我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想 。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解 。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到 。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的 。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了 。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事 。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则 。每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！记事作文1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性 。写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚 。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素 。2、注意选择能突出文章中心的典型材料 。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好 。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想 。范文童年趣事 如果童年是一条小溪，那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼；如果童年是一台照相机，那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片；如果童年是一罐蜂蜜，那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆 。童年的心灵是稚嫩的，童年的欢乐是无止境的 。说起我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清 。现在我就和你分享一下吧！五岁过生日的时候，妈妈送我了一个礼物——储钱罐 。它蓝得发亮，模样是一个小熊，非常惹人喜爱 。为了让小熊的肚子充实起来，我想尽了办法 。一天，我的脑子里闪出一个主意：妈妈常说种瓜得瓜，种豆得豆，把豆子种下就能得到成片的大豆，那硬币为什么不能？我何不种硬币呢？说干就干，我到公园挖了许多土，回家找到了一个盆子，先放进去一些土，然后把我心爱的硬币放进去，又放了一些土，对了，还要浇点水 。等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后，就开始想入非非：嘿嘿，过一段时间等硬币长成参天大树后，我就爬上去，摘啊摘啊我就变成百万富翁啦，哈哈哈我不由得发出了欢笑声 。一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，还是没有动静，三天过去了，一个月过去了盆子里仍然没有动静 。我心里不由得急了，就扒开土看看---硬币完好无损，一点变化也没有 。于是我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，笑的上气不接下气 。她告诉我：钱是通过辛勤劳动换来的，不是种出来的 。我这才恍然大悟！童年的趣事是美丽，让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧！写景作文1、要善于观察，找出景物独有的特点 。