如何看待教育局发布的暑假严禁办班补课？还有一个月左右的时间，学生们就陆续进入暑假了 。几乎每年的寒暑假，教育主管部门都会通过一定的形式通知到各学校：严禁在职教师从事有家教和有偿办班 。今年的这种通知应该很快就下发了 。禁止教师有偿家教、有偿办班的规定由来已久了，并且是教育部牵头制定的这些规定 。各省市县教育局根据教育部的规定，结合本地的实际情况进行完善 。禁止有偿家教不是眼红老师们把知识变成财富很多人都知道，很多医生、专家、学者利用双休时间“走穴”，四处作报告、办讲座，牺牲短短的两天时间也能获得丰厚的收益 。问题来了：?既然这些人也是利用自己的专业知识获取利益的，难道老师利用自己的专业赚取点辛苦费不行吗？?禁止教师有偿家教、有偿办班，社会力量举办的培训机构做梦也会笑醒了 。不但少了竞争的劲敌，培训班的费用还能涨价呢！?老师不能有偿家教、办班，去搬砖、送外卖总可以吧？也不行！前段时间有位老师利用双休送外卖的事情被曝光后，不得不辞去了外卖的兼职 。……很多人为此感到疑惑：是不是社会对教师的要求太高了，被神圣化了呢？被道德绑架了呢？我认为，或许被舆论谴责的送外卖的案例是被道德绑架了，但是禁止有偿家教我觉得是有道理的 。我也是老师，先不要喷我，且听我谈谈自己的认识和体会 。有偿家教和有偿办班不利于教育的公平和学校的工作这应该是国家禁止有偿家教的主要原因了 。为什么如此说呢？?有偿家教会助推“寒门难出贵子”的窘境 。大凡能够出钱让孩子上培训班、请家教的家庭，多是家境殷实的，生活比较贫苦的家庭是没有经济实力为孩子请家教的 。如果对有偿家教放任不管的话，有钱人家的孩子学习成绩会越来越好，寒门学子的成绩会越拉越大 。这种差距出现的最直接推手却是老师们，而教育公平一直是我们所提倡的 。?有偿家教会使得部分老师心不在焉 。从星期五就开始考虑周六、周日的家教、办班了，我要利用这两天讲什么课，布置什么作业，考什么试，已经开始为有偿家教、办班备课了 。会耽误本职工作的 。?有偿家教、办班会让部分老师不参加学校安排的工作 。双休和节假日属于个人的时间没有错，但是学校的工作不会因为节假日而停摆 。总有些工作需要老师们去加班完成，但是有些老师忙于有偿家教和办班，对学校安排的工作任务直接无视 。比如，我们学校是高中学校，学生们两个星期才回家休息一次，不回去休息的周六周日，有时候会组织考试 。考试需要监考老师，文化课老师还服从安排，那些音体美老师多数在外面有兼职，给他们排上监考，一贯的做法就是请假，弄得年级根本没有招，使得工作很被动 。?有偿家教、办班如果不加以约束的话，可能会造成师德的缺失在前些年，有偿家教禁止的力度不大，就出现了很多起师德缺失的案例（不接受反驳，真实存在的情况） 。有些老师在班里明确要求，本班学生要到自己举办的培训班里面补课 。他们不怕学生们不去，有两个撒手锏抓在手里呢：■有些知识特别是重点、难点知识，在课堂上是不讲的，专门留在培训班里面讲 。学生要想弄明白，只能参加培训班 。■不参加培训班的学生是进入老师黑名单的，平时讲课的时候根本不提问、不关心，把你晾在一边，看你难受不？传统武术一般讲究“点到为止”，对有偿家教这个问题，我也不去深度分析了，说到这里，该明白的道理也能明白了，仍然不能明白的只能是揣着明白装糊涂了 。要知道叫醒一个装睡的人，是一件非常困难的事情 。结语在我看来治理有偿家教和有偿办班是有其道理的，但是也会带来一些其他方面的问题，比如饿死胆小的撑死胆大，可能还有些敢于冒险的人继续有偿家教，对那些听话的老师造成不公平 。有偿家教的老师少了，家教市场的优质资源可能比较缺乏，难以满足部分家长的需求 。如何处理这里面的矛盾和问题，您是如何看的呢？我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注 。rr在很长一段时间里，补习班都成为了教育牟利的重灾区，更为一些普通家长平添很多经济负担，同时也消耗了大部分的教育精力 。对于教育局发布的暑假严禁办班补课这一施行方案，举双手赞成 。具体及观点如下：学校应该侧重于日常教育水平的提高，素质教育学校在社会上起到的作用举足轻重，它是为我们下一代群体进行开智育人，传播知识的象牙塔吗，学校的职责所在 。提到职责就不得不说，学校的主要业务就是教书育人，提升自己的业务能力，提高日常教育水平才是学校应该去践行的关键点 。学校就应该提高教师队伍的整天素质，排除队伍中趋利的群体，以实现全面的素质教育为己任 。教师应该着眼于课堂整体的教育质量，易懂好学关于老师的教学方式，相信作为上过学的我们深有体会 。在你上学的时候，你会非常愿意听诙谐幽默言简意赅的课程，对于这样的老师你会有莫名的好感 。在上课的时候，你也会仔细的听老师的教学内容，因此会出现该课程成绩不会太差的现象 。而对于一些调皮捣蛋，不愿意学习的学生，即便是补习班也无法给予太大的帮助 。针对这一点，教师还是应该着眼于课堂整体的教育质量，做到易懂好学 。家长应该着眼于孩子三观的教育引导，塑造人格针对孩子地教育问题，学校仅仅是一方面，学习地好坏并不能说明什么 。对于孩子来说，最重要的就是其人格的塑造，三观正向的培养 。这就要求我们地家长，以身作则言传身教地为孩子树立榜样，为其营造良好地家庭氛围，塑造孩子正向地三观 。