学校领导为什么不自己写大会发言稿?我当学校领导的时候,也是从来不写发言稿,也是叫办公室主任帮忙写发言稿的 。知道为什么吗?一个学校的工作,涉及到方方面面,发言的时候是我发言,这些我都不懂,怎么写发言稿啊?!学校里,教学是中心 。现在教学怎么样了?未来会怎么样?该怎么样做?我不知道,得由分管教学的副职来回答,他把基本情况和想法告诉办公室主任,由办公室主任负责汇总了写到发言稿里面去 。科研是基础 。现在科研进度怎么样了?下一个科研重点在哪里?我也不知道 。有时候学校里搞科研活动,收我到场,我也是拿出万能发言稿就会了事 。如果是正式的发言,那也是由分管领导负责汇总给办公室来写 。学生管理,有什么成绩?需要解决哪些方面的问题?下一步该怎么管?我不知道,得问问分管学生的副职领导 。后勤是教学的保障,这方面我就更加不懂了 。学校的财务,基础设施的建设,教学设备的维修与添置,等等,那得由分管后勤的副校长来提供材料,由办公室主任来写 。今年明年哪个老师退休?哪个领导年纪大了应该退位?选谁上来接替他?这是我每天要思考的问题 。有人可能会说,你这是“一问三不知”的领导啊!太可恶了!如果这些我都懂,我就是万能的领导,这个领导累死了!我抓什么?抓决策,定方向,选人用人,找钱办事,这是我的主要工作,我不会把精力放在写稿这种小事上,让办公室主任干好了 。为什么给办公室主任写?他是未来副职领导的最佳人选 。办公室主任不是领导,胜是领导 。他处在兵头将尾的位置,随时都有晋升的可能,工作积极性高 。我不写发言稿,正是给他锻炼的机会啊!办公室主任写发言稿,他是“身在兵营,胸为将谋” 。他工作有没有思路,思路清晰不清晰,能不能堪当大任,做到“以将才之胆略,展见识之雄笔”,能不能成为未来掌舵人,就看他写的发言稿了!我需要做的第二件事就是找钱 。钱是整个学校的润滑剂 。没有钱,学校这个机器就会到处冒烟;没有钱,我画的大饼将无法充饥 。我每天跑上跑下,打点左右,求爹爹告奶奶,把钱弄来,多多益善,这才是我的工作 。总而言之,人的精力是有限的,在一个学校里,分工是明确的 。业术有专攻,我写发言稿并不见得就比办公室主任好 。让正确的人干正确的事,培养将来接班人,这才是我的工作 。我是犁子,职场精英培训师 。大家对此有什么看法请在评论区留言 。rr现在的学校领导确实有部分自己不写大会的发言稿,学校规模越大,这种现象越严重 。究其原因,我认为主要有如下几种1.工作太忙 。俗话说:麻雀虽小五脏俱全 。学校不管大小,它都牵扯到社会的方方面面,尤其是当下,不仅事务繁杂,而且麻烦也多,再加上学校佛系干部众多,作为一把手的校长,许多事情只能亲力亲为 。2.能力有限 。其表现有二:一是有的校长是靠裙带关系或不正当手段上位的,水平有限,能力差,根本不会写文章 。y校长就是这样的一位,y校长原是顶职来教育系统的国家工友,初中文化程度,由于有亲戚是教育局负责管人事的副局长,几年时间就摇身一变,由工友身份变成了教师身份,再几年就提拔为了乡镇中学校长 。y校长的写作水平大家可想而知 。二是有的校长不擅长写作 。韩愈说过,术业有专攻 。有的校长能力强,相关领域的专业水平也高,但不擅长写作 。B校长是化学专业的高材生,提拔为校长后,也显现了很强的管理能力,但他不擅长写作,遇到文字方面的工作,每次都只能麻烦办公室主任 。3.派头十足 。有的校长之所以自己不写发言稿,不是工作忙,也不是写作能力差,而是架子大,派头足 。x校长是语文老师出身,以前还担任过抓业务的副校长,客观的说,他能说会道,写得一手好文章 。但自从提拔为校长后,他就搁笔了 。用他的话来说,作为校长还亲自写材料太掉价啦!4.性情懒惰 。C校长毕业于某重点师范大学汉语言文学专业,写东西对他来说是小菜一碟 。提拔为校长之前,他一直笔耕不辍,常有文章在报刊杂志上发表,但提拔为校长后,C校长就忙于应酬、会议和学校管理,再也不提笔啦 。我认为,中小学校的校长,重要的文字工作,尤其是会议讲话稿,还是自己动笔适宜 。一方面校长对学校工作最了解,写起来客观全面;另一方面校长站位不同,写出的材料更有深度,更能反映自己的教育和管理思想 。
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