求学校团支部书记竞选演讲稿要想竞选成功，主要是介绍好自己的特点，其它的演讲稿只是参考 。而且临场不能紧张，要从容大方，淡定自如，才能取胜 。竞选团支书演讲稿大家好！我叫孙中奇，是土木系建工班一名大一的学生 。今天我要竞选的职务是团支书 。加入武协近一年来，我已深深的爱上了这片“热土”，通过练习武术，他强壮了我的身体、磨练了我的意志、提升了我的气质 。培养了我吃苦耐劳、团结友爱、相互帮助的集体观念 。为了表示我对武协的热爱与支持，也本着为大家服务、锻炼自己的宗旨，我站在了这里，希望大家能够支持我！ 下面，我给大家说一下我对团支书这个职务的认识 。团支书是协会的思想工作者，是连接协会与社联的纽带，在整个协会中发挥着不可或缺的润滑作用，团支书不仅要协调各理事会成员之间、各部门之间、各干事之间、部长与干事之间的关系，而且要变通地、恰如其分地处理各方关系，为协会营造一种团结、积极向上的氛围 。再有，团支书作为协会与社联沟通的纽带，除了传达社联的一些精神要求外，也要处理好协会与社联之间的关系，最大限度地为协会本身争取尽可能多的利益，为协会成员争取利益 。我认为作为团支书至少应该有如下素质： 一、具有很强的人际交往能力及协调能力，团支书的职责之一就是协调各成员之间的关系，要做到这一点，就必须与协会所有成员熟悉并对之有一定的了解 。本人性格活泼、对人友善、爱交朋友 。这种能力是具备的 。二、要工作细心、有耐心 。作为团支书需要掌握了解理事会成员及干事的详细资料和工作业绩，记录个人活动、会议及平时的表现情况 。这是个繁琐费时的工作，需要工作细心并且有耐心，这一点我可以做到 。三、口才要好，作为团支书要经常做思想工作，就要有良好的语言表达能力，说出来的话能够说服人，通过以上我所说的内容，我的口才是不是还不错啊 。我对团支书这一职务有着一腔的向往与热情，我不能够说我是能力最强的 。但至少我会怀着热情、本着负责任的态度去做好这一职务，尽心尽力地为大家服务 。我也知道要做好这一工作很累很辛苦，不过我已经做好了准备，去迎接以后可能会遇到的困难 。如果我能够竞选成功，我会脚踏实地的对待每一件事，在工作中尽职尽责 。如果我落选，我也会坚守在武协，继续我的修身之道 。学校党支部书记工作述职报告学校领导为什么不自己写大会发言稿？我当学校领导的时候，也是从来不写发言稿，也是叫办公室主任帮忙写发言稿的 。知道为什么吗？一个学校的工作，涉及到方方面面，发言的时候是我发言，这些我都不懂，怎么写发言稿啊？！学校里，教学是中心 。现在教学怎么样了？未来会怎么样？该怎么样做？我不知道，得由分管教学的副职来回答，他把基本情况和想法告诉办公室主任，由办公室主任负责汇总了写到发言稿里面去 。科研是基础 。现在科研进度怎么样了？下一个科研重点在哪里？我也不知道 。有时候学校里搞科研活动，收我到场，我也是拿出万能发言稿就会了事 。如果是正式的发言，那也是由分管领导负责汇总给办公室来写 。学生管理，有什么成绩？需要解决哪些方面的问题？下一步该怎么管？我不知道，得问问分管学生的副职领导 。后勤是教学的保障，这方面我就更加不懂了 。学校的财务，基础设施的建设，教学设备的维修与添置，等等，那得由分管后勤的副校长来提供材料，由办公室主任来写 。今年明年哪个老师退休？哪个领导年纪大了应该退位？选谁上来接替他？这是我每天要思考的问题 。有人可能会说，你这是“一问三不知”的领导啊！太可恶了！如果这些我都懂，我就是万能的领导，这个领导累死了！我抓什么？抓决策，定方向，选人用人，找钱办事，这是我的主要工作，我不会把精力放在写稿这种小事上，让办公室主任干好了 。为什么给办公室主任写？他是未来副职领导的最佳人选 。办公室主任不是领导，胜是领导 。他处在兵头将尾的位置，随时都有晋升的可能，工作积极性高 。我不写发言稿，正是给他锻炼的机会啊！办公室主任写发言稿，他是“身在兵营，胸为将谋” 。他工作有没有思路，思路清晰不清晰，能不能堪当大任，做到“以将才之胆略，展见识之雄笔”，能不能成为未来掌舵人，就看他写的发言稿了！我需要做的第二件事就是找钱 。钱是整个学校的润滑剂 。没有钱，学校这个机器就会到处冒烟；没有钱，我画的大饼将无法充饥 。我每天跑上跑下，打点左右，求爹爹告奶奶，把钱弄来，多多益善，这才是我的工作 。总而言之，人的精力是有限的，在一个学校里，分工是明确的 。业术有专攻，我写发言稿并不见得就比办公室主任好 。让正确的人干正确的事，培养将来接班人，这才是我的工作 。我是犁子，职场精英培训师 。大家对此有什么看法请在评论区留言 。rr现在的学校领导确实有部分自己不写大会的发言稿，学校规模越大，这种现象越严重 。究其原因，我认为主要有如下几种1.工作太忙 。俗话说：麻雀虽小五脏俱全 。学校不管大小，它都牵扯到社会的方方面面，尤其是当下，不仅事务繁杂，而且麻烦也多，再加上学校佛系干部众多，作为一把手的校长，许多事情只能亲力亲为 。2.能力有限 。其表现有二：一是有的校长是靠裙带关系或不正当手段上位的，水平有限，能力差，根本不会写文章 。y校长就是这样的一位，y校长原是顶职来教育系统的国家工友，初中文化程度，由于有亲戚是教育局负责管人事的副局长，几年时间就摇身一变，由工友身份变成了教师身份，再几年就提拔为了乡镇中学校长 。y校长的写作水平大家可想而知 。二是有的校长不擅长写作 。韩愈说过，术业有专攻 。有的校长能力强，相关领域的专业水平也高，但不擅长写作 。B校长是化学专业的高材生，提拔为校长后，也显现了很强的管理能力，但他不擅长写作，遇到文字方面的工作，每次都只能麻烦办公室主任 。3.派头十足 。有的校长之所以自己不写发言稿，不是工作忙，也不是写作能力差，而是架子大，派头足 。x校长是语文老师出身，以前还担任过抓业务的副校长，客观的说，他能说会道，写得一手好文章 。但自从提拔为校长后，他就搁笔了 。用他的话来说，作为校长还亲自写材料太掉价啦！4.性情懒惰 。C校长毕业于某重点师范大学汉语言文学专业，写东西对他来说是小菜一碟 。提拔为校长之前，他一直笔耕不辍，常有文章在报刊杂志上发表，但提拔为校长后，C校长就忙于应酬、会议和学校管理，再也不提笔啦 。我认为，中小学校的校长，重要的文字工作，尤其是会议讲话稿，还是自己动笔适宜 。一方面校长对学校工作最了解，写起来客观全面；另一方面校长站位不同，写出的材料更有深度，更能反映自己的教育和管理思想 。