体制内 ， 是调去重点学校当普通老师 ， 还是留在普通学校做行政好？教师职业是在普通学校做带头人好 ， 还是去重点学校做凤尾巴好？这个问题估计很多人很纠结 。其实 ， 无论去哪里都不能在学术追求上止步 ， 止步就意味着落后 ， 落后就意味着被淘汰 ， 即使在体制内 ， 谁也无法预料未来三十年会不会出现意外？以个人亲身经历说一句：无论在哪里 ， 你都要保持自己个体优势、专业优势 ， 这样才能维持自己在任何时候都能处于第一梯队 。“一眼望到头”只不过是暂时的 ， 谁也看不到未来 。具体分析：1.在普通中学现在是优势位置 ， 但是随着国家重视素质教育的推进 ， 以后是不是优势位置就不一定了 。人才迭代很快的 ， 现在的00后基础条件好 ， 专业素养高 ， 很多清华、北大的专业学生已经开始回流工作 ， 参与“内卷” 。所以 ， 要想在“一眼望到头”的职业生涯中保持优势位置 ， 必须继续学习、继续评职称 ， 提升自己的专业素质 ， 扩展自己的人脉 。如此一来 ， 也许你的职业生涯很快就迎来转机 ， 可能会有更好的资本去跟重点中学谈条件 。否则 ， 就会被体制内的温水给煮得迷迷糊糊 ， 什么时候死掉都不知道 。2.去重点中学当凤尾 ， 说明你还没有足够强大 。如果你的专业素养、行政管理素养足够强大 ， 我相信重视人才的重点学校肯定不会让你埋没在普通人海里 ， 更不会让你工资降级 。跳槽的意义在于越跳越好 ， 或者是满足了自己生活需要 ， 如果不能升职加薪 ， 又不能满足自己的生活需求 ， 甚至不如现在的工作状态 ， 那你跳槽去重点中学的意义在哪呢？去了重点中学不继续提升自己 ， 很有可能一辈子就是凤尾 ， 还不如现在舒服 。所以 ， 我建议 ， 35岁正是干事创业的黄金年龄 ， 利用5年的时间 ， 提升自己的学历、学位 ， 提高自己的学术水平（作品、论文） ， 借助现有的平台和人脉关系 ， 提高自己的职称级别 。到那时候拿着自己的实力去叫板新的挑战 ， 我相信你就不会迷茫了 。多说一句 ， “一眼望到头”就是一个自己迷茫的判断 ， 只有不断地学习、进步 ， 才能保持自己的优势位置 ， 哪怕以后你离开体制内 ， 或者被迫离开 ， 你都不会活的一塌糊涂 。rr35岁正是教师职业的黄金时期！如果是文化课教师 ， 从普通中学调到重点学校当老师 ， 那是不错的选择！但是美术科教师 ， 是否应该调去重点中学 ， 那就要结合自己和学校两个方面的具体情况来选择啦！机缘巧合的话 ， 鱼与熊掌有时是可以兼得的[呲牙][ok]

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