学校图书馆年度考核个人总结

本人大一，每天很努力去学习泡图书馆，但期中还是挂了科，室友每天打游戏高数分数却很高，怎么调整心态？泡图书馆学习是真的，但是你所学的内容是专业知识吗？就算是专业知识，也不一定在考试范围之内！大学的考试是有很多方法需要注意，否侧非常努力学，也不一定能够应付得了考试！大学里的考试，方法比努力更重要！方法！方法！方法！rr我们英语课堂上，总会有那么一些表现很积极的学生，回答问题很积极，组织活动时很积极，跟老师互动很积极，甚至课后作业也很积极的去提交。但是批改期末试卷时，会发现这些积极的人考得不好，甚至在及格的边缘。而有一些课上玩手机的学生，甚至有些很少出勤的学生，考得很好。遇到这种情况时，我会给考得不好的上课积极的学生平时成绩会很高，这样可以拉高他的平均分。卷面成绩高而平时上课玩手机的学生，我一般会把平时成绩打低一些。不知道题主是什么专业，挂科的是什么学科。一般每一科挂科的人数是有上限的，比如我们学校最好不要超过15%，一般只要不是特别过分的学生，卷面成绩能过得去的话，都会让他们通过。题主努力泡图书馆挂科了，而室友打游戏却拿高分，听起来不公平，但是我觉得题主可以从以下三个方面找原因。1.是不是学科的特殊性？在高考时只要总分够了，有一科哪怕分数很低也能上大学，而如果这门课在大学里还要继续学的话，恐怕就会比较难了。比如英语就是这样。如果高考英语七八十分，和高考英语130的在同一所学校，他们在大学英语这门课的表现肯定是不同的，哪怕前面的学生表现积极，甚至课后还去图书馆学习，大一的期末考试仍然是不可能取得好成绩的。每一门学科的性质不一样，授课方式和考试的形式也很不一样。大一就想赶上前面的人，有一些困难。2.是不是自己不善于学习？这是很重要的一点。学习方法不对，哪怕没日没夜的学习，终究会得不了高分。3.打游戏是不是只是表面？室友每天打游戏却得了高分，这在很多人看来都是想不通。但大学里就是有那么一部分人，上课不多，评奖还不少。这些学生，有的是跟导员关系好，而有的学校评奖评优不只是看学习成绩，这样就会显得不公平。大学里有的课程，临时抱一下佛脚，也能取得不错的成绩，这样的人还真不少。高数是一门理解力和思维能力的课程，有的人脑瓜子就是灵活。题主现在要做的，不仅仅是调整心态，而更多的是要找出自己挂科的原因，并改进学习方法。人生是一段长跑，在有的阶段会慢一点，有的时候会快一点。积聚力量，终究能顺利跑完并获得不错的成绩。您觉得呢？欢迎留言探讨。

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