有没有关于学校特色活动方案总结的一、创办特色 以美术教学作为切入点 ， 加强美育教育 ， 将“美育教育”作为学校的校园文化特色 ， 依此优化学校的育人环境 ， 促进学生全面发展 。二、创办理念： 以人为本 ， 各有所长 ， 全面发展 ， 适应社会 。三、特色提出的依据： 1、美育是以培养审美的能力 ， 美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育 。按照马克思主义的美学观 ， 人总是依照美的理念塑造自己 。美是人的本质力量的自由自觉的对象化 。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉 。” 2、苏联著名教育家凯洛夫说：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分 ， 它的本质在于理解自然和社会的美 ， 理解人与人的相互关系的美 ， 在于以艺术的眼光来认识周围现实 ， 也在于培养艺术上的美的创造力 。” 3、从素质教育的理念出发：素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力 。学生的素质包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面 ， 而其核心是培养学生高尚的思想品德 ， 而美育教育能启发引导师生科学的讲究美、欣赏美、追求美 ， 能陶冶学生高尚的情操 ， 可以促进和推动我们的素质教育工作的顺利进行 。4、美术教学是我校的传统项目 ， 美术也是美育的重要内容之一 ， 通过“美术”这一“龙头”项目实施美育教育 ， 培养学生树立正确的审美观 ， 人生观 ， 明确什么是美 ， 如何审美 ， 促进学生个体的全面发展 ， 形成一种人人讲美 ， 人人追求美的良好氛围 。四、总体目标： 通过特色发展方案的实施 ， 不断提升我校的办学层次和品位 ， 以满足人民群众日益提高的教育要求 ， 创建具有新时代特色的乡镇中学 ， 打造具有新时代特色的乡镇中学的品牌 ， 使我校无论是从大的校园环境 ， 教学活动 ， 还是小到各个处室 ， 甚至物点等方面 ， 师生的行为和心灵都讲究美、追求美、欣赏美 ， 将美育教育渗透到每个学科 ， 各个领域 ， 各个层面 ， 形成一种人人讲美 ， 人人追求美的良好氛围 ， 使我校的学生人人都能成为一名学业基础扎实 ， 具有高尚的道德情操 ， 完善的人格品质 ， 健康的身心素质 ， 全面和谐发展的 ， 有创新意识和一技之长或多技之长的新型学生 。五、预期目标： 为了实现总目标 ， 我们计划用五年左右的时间 ， 将我校的特色做好做强 。预期目标按：起步 ， 成型 ， 形成规模 ， 打造品牌的步骤进行 。具体步骤是： （一）2004年9月——2005年8月为起步阶段 。在这一阶段里 ， 主要是成立特色领导班子和各种特长班 ， 配备教师和相关器材、教具 ， 从宏观上加以调控 ， 安排具体的时间、地点、内容 。组织全体师生进行学习讨论 。明确创办特色学校的意义和目的 。使教师明确：办特色学校的目的 ， 不是为了特色而特色 ， 而是为推进素质教育 ， 为了更好地育人；使教师明确：基础教育的基本任务是为学生一生的幸福和发展奠定基础 ， 基础教育阶段既要关注学生知识的获得 ， 更要关注学生的精神的成长 。让全体师生明确：学习好是美（包括学习的各个环节） ， 遵纪守法是美 ， 工作好是美 ， 卫生好是美 ， 体育好是美 ， 文艺好是美 ， 教师的德勤能绩（包括教学工作的各个环节）好是美 ， 不体罚是美 。总之 ， 师生有各种特长都是广为提倡的一种美 ， 并把“美术”这一龙头项目作为我们特色学校创建的切入点 。通过美术课的教学 ， 让学生学会如何发现美 ， 欣赏美 ， 创造美 ， 并以此为突破口 ， 创造一切条件 ， 集中优势力量打造出我校优质、强势的特色项目来 ， 与此同时拉动我校的音乐、体育、信息技术、英语等特长班的创建与发展 ， 从而使美育教育之花 在校园的各个领域里绽放 。（二）从2005年9月——2007年8月为成型阶段 。在这一阶段 ， 主要是使美育教育工作进一步细化 ， 通过对学生的道德行为习惯、学习行为习惯、日常行为习惯等方面的综合评价 ， 让学生们做有目标 ， 行有方向 ， 说有规则 ， 让美育教育渗透到我校教育教学工作中的各个领域、学科、层面 。并通过举办开展服饰美、语言美、行为美、心灵美等常规教育活动和校级艺术节、运动会、联欢会、演讲、歌咏、书法、篮球、乒乓球、舞蹈、器乐合奏等各种比赛 ， 从多方面培养学生的审美能力和美的情操 ， 使美育教育之花处处开放 ， 不断提升学生们的审美品位 ， 促进同学们对美的深层次的理解 ， 使同学们对美的追求养成一种自觉的行为习惯 。（三）从2007年9月以后为形成规模、打造品牌阶段 。此阶段主要是对前一阶段的工作进行总结 ， 汇总出行之有效的做法加强推广实施 ， 不断提升办学层次 ， 使全校师生 ， 人人、处处时时、事事 ， 无论是课前 ， 课上 ， 课后 ， 还是平时的言谈举止 ， 都讲究美 ， 追求美 。让人一走进校门就能得到愉悦的美的享受 。使我们的育人环境从根本上得到改善 ， 形成一种人人讲美 ， 人人追求美的良好氛围 ， 使我校的学生人人都能成为一名学业基础扎实 ， 具有高尚的道德情操 六、措施与保障机制 1、领导班子成员带头投身到创建特色学校的工作中去 ， 带领教师加强学习 ， 树立先进的教育教学理念 ， 加强教师队伍建设 ， 加强校本培训 ， 经常选派骨干教师和领导外出参观学习 ， 请专家、领导常到学校指导 ， 使这一工作变成自觉的行动 ， 并在人力、财力上给予保障 ， 成立评价考核组织 ， 彻底更新评价观念 ， 将只以学习成绩作为衡量学生的唯一评价尺度 ， 变为采用多元综合评价学生的机制来培养学生 ， 促进学生全面发展 。本着“培养“四有”新人这一宗旨 ， 为学生创设出展示他们内在潜力和特长的平台 ， 给他们提供良好的发展场所 ， 关注每个学生的发展 。2、制定出可持续发展的实施方案 ， 组建特色教师队伍 ， 创建特色项目小组 ， 明确分工和职责 ， 配备相关教具 。具体负责人要制定出各自的特色活动计划 ， 包括达到的目标、实施的步骤和落实措施 。3、制定和完善激励制度 同文化课教学一样 ， 我们准备将特色项目也纳入学校综合考核评价激励机制当中 ， 对于工作积极且有较大贡献的教师实施奖励制度 ， 调动起其工作的积极性 。4、学校要在宏观上加以调控 ， 安排出具体的时间、地点和内容 。5、经常开展各项比赛活动 ， 以此培养学生的兴趣爱好 ， 调动起任课教师的教学积极性和主动性 。6、通过举办校级绘画、书法展览等活动 ， 激发学生们的积极性 ， 突出学校的特色 。7、学校要在微观上加以管理、督促检查 。总之 ， 在新的一年里 ， 我们将以“以人为本 ， 各有所长 ， 全面发展 ， 适应社会 。”的办学理念为先导 ， 把“一切为学生和老师服务”作为我们的工作意识 ， 以学科素质教育、课程改革与信息技术的有机整合为主线 ， 从宏观上调控 ， 微观上管理 ， 在抓好学生们的学习和日常行为规范的同时 ， 创造一切条件 ， 努力在新的一年里打造出我校美育教学这一特色项目 ， 并以发展性教育评价体系为保障 ， 按照“优势项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的发展轨迹 ， 使我校用五年左右的时间 ， 创建出具有新时代特色的乡镇中学 ， 打造出具有新时代特色的乡镇中学的品牌来 ， 使我们的学校能与时俱进 ， 令社会、家长满意 。美术教师日常工作总结广州美术学院怎么样？广美的历史可要追溯到65年前的1953年了 ， 它的前身是由广东华南文艺学院 ， 湖北中南文艺学院和广西艺术专科学校三校合并而成的中南美术专科学校 ， 创校时在湖北武汉 ， 1958年迁到广州并更名广州美术学院至今 。广美的地理位置是无可挑剔的 ， 靠近港澳台地区因此在接受东亚的其他国家以及欧美国家的信息具有先天优势 ， 并且广州可是改革开放的前沿阵地 ， 深受国外最新思潮的熏陶 ， 再加上市场经济浪潮的冲击下 ， 广美形成了一种求实的作风 ， 商业气息浓郁 ， 经商思维厚重 。所以广美最好的不是绘画造型专业 ， 而是贴近市场、跟紧时代发展的设计专业 ， 最突出的非商业设计莫属了 。广美现在拥有一个国家广告产业园区（广东现代广告创意中心）这说明了什么？说明广美的商业设计、广告设计、信息设计、品牌形象设计、包装设计、书籍装帧设计、平面设计 ， 好！也许现在的美术生都把眼光集中到了清美 ， 国美 ， 央美身上而忽略了广州美术学院在全国商业设计领域的重要地位 ， 也许你知道国美的建筑风格获得过国际大奖 ， 但你却没看到广美旗下的集美集团 ， 全国最早的影视广告、最早的五星级酒店、最早的美术馆和最早的音乐厅都是它设计的 。是的 ， 广美的画可能没有央美好 ， 文化底蕴也没有国美厚 ， 雕塑也比不过鲁美 ， 但是却凭借不错的定位让广美走出了一条不平凡的道路来——“教、学、产、研”综合一体的高等教育办学格局 ， 并成为中国高等教育院校最成功的典范与标杆 。广美现设有31个专业（共55个专业方向） ， 2010年被设为博士点建设单位 ， 师资力量雄厚 。广州美术学院牛不牛？牛！至于适不适合你个人发展 ， 还要看你自身的条件和意愿了 ， 凡事不能一厢情愿 ， 要量力而行 ， 量心而行 ， 最好对自己有个明确的定位 ， 毕竟适合自己的才是最好的 ， 祝各位考生考得理想的大学！rr