从一件事物想到了什么作文

通过一件事物让你得到启发的作文难忘的教训我觉得从一年级开始到现在，给我最大的教训就是车还没停下来就下车，结果摔伤了。记得那是一个炎热的夏天，妈妈接我回家午睡. 。我们开着空调睡觉，真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我们连闹钟响也没听见。当我猛地醒来看了一下时钟，天啊！快到二点十五分了，我赶快叫醒妈妈。我匆匆忙忙地换好衣服，穿好鞋，戴好红领巾，就匆匆忙忙地出了门。我和妈妈骑上摩托车，飞快地向学校开去。我心急如焚，生怕迟到。在快要到学校的门口时，摩托车开始减速，我就急不可待地匆忙下车。谁知我的脚刚沾地，整个人就不由自主地跪了下来，我“哎呀”了一声，疼死我了！再一看，原来我的膝盖擦掉了一层皮，手也弄得脏兮兮的。当我狼狈地爬起来时，车已经离我三米远了。我心里直想哭，还以为妈妈肯定会心疼地问我摔得怎么样，没想到妈妈却厉声地责备我：“为什么车还没停下来你就下车！”我委屈地说：“我就是心急嘛。”妈妈更大声了，说：“心急也不能成为摔倒的理由！” 是啊，心急不能成为摔倒的理由呀，而且也不能成为自己做错事的借口。从此以后，我不管怎么急也不再那么粗心，不顾后果了，因为我永远都会记住这次难忘的教训。在学校，老师常教育我们要助人为乐，主动帮助有困难的人．我把这句话牢牢的记在心里，只要碰见有困难的人，我能帮助的，我一定会尽我的能力去帮助．就在前几天发生了一件事，让我很受启发．当我在放学的路上，路过一个车站时，有一位白发苍苍的老人，闯进了我的视野，她大约七十多岁，穿着一身深蓝色的衣服，拄着拐棍，只见她移动着小脚，老人一边走一边仔细分辨一辆辆公交车前挂的牌子，她打量了一下刚停下的公交车，终于颤颤巍巍地抓住了扶手，上了车．看见老人上了车，我不由自主的松了一口气．谁知她又下了车，我正想去帮她一把，就在这时，来了一位学生模样的男孩，快步走到老人身旁，双手搀着老人的胳膊，低着头询问着什么，他一边问一边扶着老人向前走去…… 看着这一老一小消失在人流中，我真的很高兴，高兴的是：那位学生看到别人有困难时，毫不犹豫的伸出援助之手，更高兴的是那位学生能把老人送到她想去的目的地．我想：只要我们每个人都怀着一颗美好的爱心去对待别人，只要我们所有的人都不断向社会注入一股爱的清泉，那么我们的社会就一定会充满着爱，一定会变的更美好！写一件平凡的事物作文,(最好是路灯)..要带有启示的作文难忘的一件事，有什么比较新颖的事例？感谢邀请！作文“难忘的一件事”，是一篇记事文，通过对事件的记叙，告诉读者一个道理。使所选的事例怎么做到新颖，这是个如何抓素材的问题。我认为：记叙文的素材要源于生活去抓。我们的生活是丰富多彩的，只要深入生活，多观察，勤思考，小事反映大主题，以小见大地切入，不失为选材新颖的一个可行的方法。怎样做到这一点呢？要注意立意切入的角度的新颖，选材自然就新颖了。现在就让我们来回放一下生活的电影吧：什么时间？在什么地点？你看见过或经历过一件什么事情？你为什么一下子就想起了这件事？也就是：你为什么忘不了这件事？这件事让你的内心产生了怎样的波动？从中，你悟出了什么道理？要注意你立意的角度，角度新颖，事就新颖啦！比如，我曾经的两个高二的女生，同样经历一个节日放礼花的庆典，看着礼花在夜空中美丽地绽放，听着人们一声声赞叹的同时，一名女生的注意点放在：随着礼花的持续绽放，一股股浓浓的臭臭的火药味不断地涌了过来，熏得人们差点喘不过气，由此她的立意是：节日庆典是不是更应该注意环保？这件事虽然不算新颖，但立意的角度新颖啊！同样是这件事，另外一个女生思考的角度是：随着礼花不断地点亮夜空，人们愉快地欣赏着美仑美奂的景致，半个小时过去了，就听一位叔叔慨叹道：“这几十分钟，崩出去100多万元呀！”随即，她想到了住在边远山区的那些孩子渴望读书的眼神，想到了平时在大街上看到的乞讨的老者那蹒跚的步履，想到了在各个小区垃圾箱旁翻动垃圾的残疾人……于是她的立意是：节日庆典我们可以搞，但能不能节约一点，把省下的钱用于多帮助帮助那些弱示群体，是不是更有意义呢？看，这事虽然不算新颖，但立意的角度新颖，材料也就新颖了。其实，在我们的生活中，随时都在发生着一件件事，这些事看似平凡，但你立意的角度一翻新，材料就显得更加新颖。比如：妈妈给我做饭，这件事再平常不过了。但有一天，妈妈都生病了，发烧到将近40度了，还坚持着为孩子烙春饼，把妈妈坚持的神态、动作、语言、春饼的色形声味光等写细，是不是突出“母爱是苦苦的又是甜甜的”这个中心？这个角度新颖吧？生活是素材的万花筒，生活是素材的海底世界，让我们多多关注生活，深入生活，从生活中寻找那些看似平凡、实则新鲜的的一件件事，去完成我们一篇篇的美文吧！rr题目就是一个陷阱！以前我们在当学生的时候，经常也会写这个题目，可是我们当时不管怎么努力地想，都找不到一件所谓难忘的事。那时候的脑海里的事情都是没有忘记的，但是得抓一件有意义的事情写，就麻烦了，不知道什么事情是有意义的，是不是就得做好事，是不是提炼出优秀的中心思想。再加上，我们的开头得怎样，结尾得怎样，过渡得怎样，事情的写作得依什么顺序。脑中还不知道要表达什么料，就要有这限制，那规定的，因此，写作是一件非常痛苦的事了。而现在，回头想一想，脑海里充满了无限的值得记忆的事情，例如到朋友家做窝窝头吃，外婆的荷包蛋，在老宅里玩闹，邻居的奇遇，同伴“失踪”，打雪仗，与表弟不打不相识，斗牛，鬼火……不得了多的事情，在脑海里还存着，并且，现在让我们去写这些难忘的事情，我们都是很随性的，并没有要提升到很高的思想层次。因此，只要我们脑海中有感觉的事情，就可以动笔去写，写着写着才会让这件事变得不一样。如小时候到同学家要了一棵李子苗，种在了自己家的菜园里，后来，这李子树长李子了，可是却要被砍了，而这事的背后却引出了父亲对我的教育。这后面的情，是在写的过程中得以升华的，初写时，自然就是在事件上；后续的修改，才会让文章更有情怀，更有灵性。因此，在我们写作的起步时，不要想得太多了。我是这样认为的，这正如我们教师写案例一样，一开始完全就是把一件事情予以记录，把一个孩子身上的故事予以记录，但是记着记着，我们就会提炼出不一样的主题。例如前段时间，就遇上一位同学导演的一件班级闹剧，一开始只是将过程写下，后来提升到孩子的阅读问题，因为事件中的主人公在与我们教师玩柯南侦探的思维。所以一句话，别住什么新、奇的角度去搜索素材，只要是心有还有的事情，都可以去写，写着写着，事情就会变得有情有味了！个人愚见！

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