学校聘任工作领导小组 _领导小组-四川龙网

学校行政领导机构及职责分工家长学校领导小组及工作职责去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:曹老师4025 家长学校领导小组组长：孟苏雅拉图副组长：陈瑞祥成员：吴斯琴刘春英秦恩和陈超郑永明家长学校校长：孟苏雅拉图副校长：陈瑞祥教导主任：吴斯琴教师：各班班主任具体职责：1.学校主动与家长取得联系的重要途径是举办家长学校，普及家庭教育科学知识，要促使家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。增强家长科学教育的理智感、素质发展观和学校的凝聚力，使其协助学校管理好各项工作。2.家长学校要通过建立授课制与家长交流，设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，落实制度，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。3.学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，编排适合新课改、新需求的课程。教师上课的教案及各种有关材料由教导处装订存档。4.学校负责每次家长上课的组织安排与考勤工作，每学期安排一次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，探讨出与教育相关的问题和方法。每学年进行一次好家长评选及其相关交流。5.学校要建立一种组织、管理、协调的工作机制，做到：事事有人管、件件有落实、管理人员有责任、主要领导有指导。家长委员会工作职责：1.家长委员会成员应关心学校发展，站在全局高度，做学校主人。6.加强组织领导，成立领导小组，组建工作班子在“县管校聘”中，如何保证公平公正？本来就不平，真是雪上加霜。rr“县管校聘”真的来了，以前我一直只在网上听说，现在我们一个十八线小地级市也出政策了。没有绝对的公平，任何一个政策出来肯定会伤害部分人的利益。所谓的公平就是要少数服从多数。所以，我觉得“县管校聘”改革中应该听从多数老师的建议，做好充分调研，这样的改革才是相对公平的。老师们现在担心如下几个问题。1.“县管校聘”的初衷就是为促进义务教育均衡发展，激发教师队伍活力。要让教师流动起来，让落后地区的孩子也同样能享受到优秀师资力量。但是，目前的现状是老师们都想尽办法到更好的学校，到离自己家近的学校，到待遇更好的学校。有什么吸引力能够使他们去偏远的山村小学教书？即使他们去了，有什么条件能够留住他们？即使留住了，他们会安心从教吗？2.作为一个老师，多少人的梦想是希望教学中少一些形式主义，少一些无理取闹的家长，只求安安心心的把书教好。教师要安心从教,静心从教,舒心从教。“县管校聘”把老师从学校人变成系统人，听从教育局统一安排。我担心的是，会不会把老师调来调去。那样，我想大家的心都是浮躁的，哪能静心教书？3.“县管校聘”实行末尾淘汰制，但是现在很多地方教师编制本来就缺，有些学校聘请大量代课老师才能满足学校工作，在这样的情况下，如何末尾淘汰，如何激励教师的积极性？4.“县管校聘”赋予了校长更多的权力，如何保障校长的权利合理合法？我想校长有决定权，老师也应该要有选择权。这样，双方制约，才能保证公平公正。大家还有什么想法的，欢迎在评论区留言，我们市已经开始调研工作了，我帮大家向上反馈。关注我，头条主页有更多教育干货！

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