一年级数学题有哪些一年级数学题好像有些加减法之类的吧，然后还有一些简单的算术题，不是很难的，自己可以做出来的，加油 。小学一年级数学题11-7=412-7=513-7=614-7=7……有什么发现？有哪些解一年级数学题的过程思路值得分享？感谢悟空邀请！欢迎关注王老师一年级趣味数学专栏，涵盖课内外知识辅导方法建议 。讨论问题，必须研究问题的主体，一年级孩子抽象思维比较弱，以具象认知为主；一年级孩子对鲜艳有趣的东西容易产生兴趣，需引导主动去思考 。关注数学题思路转化过程重于过程思路教授！一般说一年级数学简单的都是外行，让孩子接受一个数学概念结合生活多种情景导入，反复学习，不是一件简单的事情 。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！一年级数学一年级知识点不多，但很多拓展认知，比如钟表认知，人民币认知，方位认知，序数认知等等，包括一些简单推理和计数，比如找规律和计数启蒙 。这些不能以成人角度来判定，而是以孩子接受效果去思考，王老师一年级趣味数学专栏进行了这方面探索，不论从课件设计，到巩固练习题，都以趣味为前提，引导理解为主 。以下章节内容供你参考！① 数线段、数三角形② 认识左右③ 计算方法欢迎关注王老师头条号及趣味数学专栏学习更多好玩有趣的干货知识，解题策略rr一年级是数学学习的最基础阶段，一些数字仅仅学习的20，其实最高深的一些学问在这个阶段已经出现 。首当其冲需要分享的就是进位加的方法，从上图中我们已经看出来，我们使用的是凑十法促的，关键在于把第二个数字进行分解，当然图中是因为左右顺序造成的，其实可以分解的还包括了前面的数字 。这里面包含的数学思想非常的丰富，包含了数的分解，包含了湊十法，包含了10+几，这是三方面的内容合并成了一个内容，对于孩子的学习理解，数学思维发展非常有必要 。从这一幅图中我们已经跳出了课本的例题，我们发现孩子在学习会这一个过程中可以使用的方法和技巧更多了，原来我们分一个数，不仅仅可以分前面也可以分，后面，反正只要是等号，左边的都可以分解，这样能养成孩子一种思维模式，这种思维模式其实也是一种思维技巧，加数的位置和他们的结果是没有影响的 。是一个非常重要的数学思想，对于成年人来看无所谓，但是对于孩子来讲非常重要 。这是我们需要分享的数学思想，就是退位减，这一点对于孩子来讲是一个非常难的问题，很多孩子由于自己数学知识的理解包含在我们成人世界中，也有这样的一些失误，减法的时候并没有减去一个亿，当然对于成人来讲这些题是比较简单的，可是对于孩子来讲，他们需要一个自我学习和认知的过程 。下面这道题把九分成五和4 。15-5得到一个十，然后再用10-4得到一个六 。这是我们课本上最常用的一种解决方案，这个解决方案是孩子必须掌握的，掌握了这个方案可以完成推荐这一种说法，其实这道题的方法非常的多 。课本之所以没有列举更多的方法，主要是为了照顾不同的孩子，他需要孩子，只要掌握一种就可以 。这幅图中是把前面的数字进行了分解，分解的过程中我们也可以发现他的计算技巧其实和第一种方案有着异曲同工之妙，但是对于孩子来讲这种数学思维是特别重要的，多一个方法解决一个数学问题，代表着孩子多了一种思维方式，多了一种思维技巧 。据说在孩子学习数学的过程中，孩子的做作业的过程中，只要他有余力的话，那么尽量用更多的方法来解决数学问题 。以上这些数的分解数的组合，我觉得是起步阶段一年级孩子最需要的一种思维技巧，这些思维技巧是数学的思维技巧，为以后孩子的数学思维发展奠定了良好的基础，您可以试一试自己的孩子能不能做到这一步 。