我是二年级的小学生，我有国学感想不会写二年级就写国学感想了？你们老师真敢想！《三字经》运用了大量历史典故，言语简练，意义深刻——“融四岁，能让梨，首孝悌，次见闻 。……”教育我们要讲礼貌，尊敬长辈 。《弟子规》中我学习到在家要孝敬父母，在外边要尊敬师长，懂得长幼有序，并要学礼、懂礼 。为人处事首先要做到品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等 。《论语》“学而不思则惘，思而不学则怠”教导我们学习不能死记硬背，灵活运用才能掌握得更牢；“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”教导我们要勤奋学习，不要贪玩 。同时，要有自己的学习方法，多思多问，不要人云亦云 。男孩小学四年级是学国学好还是学作文好?你支持小学生学国学吗？理由是什么？未成年人不需要去专门学习国学 。尤其是像孙楠那样送孩子去上国学的学校的家长，基本都是文盲，当然了他们只是令人羡慕的非常有钱的文盲 。大学毕业之前，孩子们没有必要去专门学习国学 。我们中国正在现代化，因为不懂世界文化，是不可能读懂中国文化的 。不懂世界历史，是不可能读懂中国历史的 。国学，其实并不是现在学术领域的一个独立学科 。而是包含中国传统文化非常多方面的一个大杂烩 。你必须学习了现代学术的各个学科，尤其用现代学术的思维方法，去读懂古人他们在讨论里面究竟在说什么 。这样才能知道古人在讨论什么问题，他们解决了哪些问题，走到哪一步了，哪些问题一直没有得到解决，存在哪些症结，现代学术其实已经解决了很多问题，提供了很多有效的工具 。就拿我们最喜欢聊的大历史来说吧 。因为中国传统的文化眼界只限于中国的所谓的中原也就是天下 。根本不知道世界上还有什么 。在中国有孔子的时代，西方有古希腊 。在中国有汉朝的时代，西方有罗马，而且持续时间还更长 。在中国有唐朝的时候，西方有法兰克帝国 。在中国有康熙的时候，西方有牛顿 。等到西方人用船坚炮利打破中国国门之后 。我们忽然发现，必须要面对这个世界的 。这不是中国主动探索世界的过程，而是中国被迫加入了全球化和现代化 。我们可以说中国近现代史的一切动作，都是为了回应“欧洲文化来了，我们怎么办”这个3000年未有之大巨变 。这个时候我们不能像鸵鸟一样把脑袋扎到国学或者传统文化的沙堆里去 。对于历史和现实都漠然无视 。只学习那些吹捧我们祖宗很厉害，我们祖宗很无敌，我们手中早已解决了一切问题，这些虚伪的东西实在是太害人了 。中国传统文化里有非常优秀的成分 。值得保存和继续学习 。但是我们不要忘了，同样也有很多糟糕的东西 。对于还没有分辨力的未成年人，在没有学习现代文化的前提下，就匆匆忙忙的去学习所谓的国学，就会变成可怜的鸵鸟 。对于现代社会，对于我们身边的现代化一无所知，变成了古代人思想的活化石，当然啦，好像是会刷手机的活化石，那就实在太可悲了 。rr我家有小学在读的娃一枚，关于题主的这个问题——“你支持小学生学国学吗？”我想请问诸位：我有的选吗？我相信有很多人支持学国学，是基于对中国传统文化的原生的喜欢 。包括我本人认为让孩子学一点国学，读读古文，背背诗词什么的都是有好处的，我也愿意去做这些事情 。所以从孩子能说话开始我就给他读《三字经》、《弟子规》之类的启蒙国学 。自从孩子上学之后，我发现学不学国学这个问题已经不是我愿不愿意、支不支持的问题，而是我必须去“愿意”、必须去“支持”做的事了！————因为孩子无论是中考又或者是高考都要考 。而且非得要考，考的还挺多的，起码比我们那个时候还要多 。小学教材都改版了，光学部分的内容大幅度增加，在这种背景下，你问我支不支持已经不重要了 。不是吗？不知道各位有没有看到一些地方的名校，包括小升初的入学考试面试题，那些文学类的题目你觉得你能做出几道来？算了，我们换种问法，你见过几道题吧？所以我现在想的问题已经不是支不支持小学生学国学 。而是在思考小学生怎么样学国学才会更加有效果，有效率 。我没去给孩子报这个班那个班 。这是因为孩子的语文老师太给力了！孩子从一年级就是由这个老师带的 。四年下来，孩子们前前后后背过的古诗词大概有个150首左右吧；小古文背诵学习了近100篇（包括岳阳楼记、出师表，木兰辞等这些比较长的）；近代的一些名家文章也学习一些……至于什么声律启蒙之类的，也给孩子们讲过、背过……平时老师也会让孩子们玩玩“飞花令”什么的 。孩子的老师还会让孩子们进行古诗文的仿写，比如下文就是我儿子仿写的一篇 。虽然只是四年级，但是孩子班里竟然已经有孩子能够用古文写文章了 。当然了无论是修辞、用词、文学性等都还很稚嫩 。但是起码我们相信有这么好的一个开始的基础，孩子在未来的骨干学习上一定会省力很多 。平时在家我们也没闲着，什么《大学》、《中庸》、《论语》、《史记》、《古文观止》、《资治通鉴》、《三国志》之类的几乎主流的国学书都给孩子买了，然后该读的读，该背的背……我们没给孩子报外面的机构学国学，唯一能沾点边的也就是毛笔书法了 。（平常也不太练，一周就一次课去写写，全当给孩子放松了）关于国学的学习，我的建议就是能早点开始就尽量早点吧，尤其是幼儿园高年级、小学低年级的时候，作业少、记忆好，纵然不背仅仅是反复诵读，几遍下来孩子也能记得个七七八八 。